《我要做好孩子》阅读推进课一.pptxVIP

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2025-04-19 发布于江苏
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《我要做好孩子》阅读推进课一.pptx

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《我要做好孩子》——阅读推进课

黄蓓佳黄蓓佳

1.50来岁的快嘴老师，一分钟能说几百个字，训起话来一讲就是一、两个小时。大家都怕她。2.一个小胖子，是金铃的死对头。为让几个好同学给自己抄作业诬告了尚海和金铃，让他俩每人赔10元给张灵灵。平时写作业不肯动脑筋，总借别人的来抄。3.12岁的女孩，和金铃形影不离，一有什么消息就会告诉金铃，金铃有什么不懂的就会请教她。但她生气时会谁也不理。4.他数学很好，一表人才，是副班长。可是总喜欢恶作剧，做的一些不光彩的事被同学们一一曝光。最后一个儿童节，他为同学们拍照差点出了洋相。5.一个又瘦又矮的小子，是金铃的同桌，经常讨好金铃。他是个小机灵鬼，让邢老师也给他补课。他也有点小滑头，剪以前卷子上的签名贴在84分的卷子上，结果当然是聪明反被聪明误了。邢老师于胖儿杨小丽倪志伟尚海

《我要做好孩子》思维导图

（1）寻找事件线索

（2）寻找情感线索

摘抄描写人物语言、动作、心理描写的语句，感受人物形象。我认识了一个的。

小组合作完成下列表格，如果语段较长，可以将页码标注于第一列的表格中。环境描写感受到的氛围环境描写的作用

总结学法我们选择了《我要做个好孩子》这本书大家感兴趣的章节，从小说三要素：故事情节、人物形象和环境描写三个方面来交流，学习了借助曲线图梳理故事情节的方法和抓住人物的语言、动作、心理活动理解人物形象的方法，也感受到了小说中环境描写在渲染气氛，揭示人物心境方面的作用。在今后自主阅读小说时，抓住这三要素，才能更好地读懂小说，享受阅读小说的快乐。