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2025届河北省石家庄市第十七中学中考历史仿真试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．司马光说：“（汉武帝）异于秦始皇无几矣。”二者的类似之处有：（）

①加强中央集权

②加强思想控制

③派兵攻打匈奴修长城

④统一货币。

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

2．八年抗战中，重庆人民作出了巨大的牺牲和贡献。以下各项属于重庆人民对抗战贡献的是(???)

①踊跃参军参战??②努力生产抗战物资??③保证抗战运输?④开展献金献机和慰劳活动

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④

3．《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论，其标题分别是：“莫斯科：是巨大的机会吗？”“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革”“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”，由此推断，这一时期苏联的执政者是

A．斯大林

B．赫鲁晓夫

C．勃列日涅夫

D．戈尔巴乔夫

4．有人将社会主义发展过程总结为：由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实几个历程。其中“由理想到现实”指的是

A．《共产党宣言》发表

B．巴黎公社建立

C．俄国十月革命的胜利

D．五四运动爆发

5．1950年9月30日，周恩来向全世界宣告：“中国人民热爱和平，但是……决不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。”这里的“帝国主义者”和“邻人”分别是指

A．日本和朝鲜 B．美国和朝鲜 C．美国和韩国 D．美国和越南

6．某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是（）

A．唐朝的经济繁荣

B．明朝的科技成就及影响

C．古代经济重心南移

D．古代的对外友好交往

7．罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的这场“战争”()

A．引发了资本主义各国的政局动荡

B．刺激了法西斯国家的侵略野心

C．巩固和发展了资本主义制度

D．使第二次世界大战规模进一步扩大

8．下图记载的历史瞬间距今（2019年）

A．17周年

B．22周年

C．27周年

D．32周年

9．魏源发愤编著《海国图志》，宣传“师夷长技以制夷”的主张。直接触发他去编著的原因是

A．鸦片战争的爆发 B．第二次鸦片战争的爆发

C．甲午中日战争的爆发 D．八国联军侵华战争的爆发

10．下列战役中，既是苏德战场的转折点，又是第二次世界大战的转折点的是：（）

A． B． C． D．

11．有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史，”下列关于我国“君权”与“相权”的史实论述不正确的是（）

A．唐玄宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相

B．宋太祖分化事权，削弱相权

C．明朝废除丞相，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政

D．清朝雍正帝时设立军机处，我国封建君主集权的进一步强化

12．阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。下列关于阿拉伯文化的叙述，正确的是

①大量的希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文

②创造了从0到9的计数法，形成我们现在常用的“阿拉伯数字”

③《医学集成》和《医典》两部书被欧洲医学界奉为经典

④《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．在实现祖国统一的道路上，“一国两制”构想发挥了巨大的促进作用。请简述“一国两制”的含义。创造性的提出“一国两制”伟大构想的是谁？在“一国两制”伟大构想的指引下，香港、澳门分别于何时回归祖国？

14．二十世纪20年代，中国发生了哪件“开天辟地”的大事？请你列出这大件事并概括其历史意义。

15．人类文明具有多元性，不同文明之间的对话交流融合，汇成了人类文明奔流不息的长河，请回答：

（1）古代亚非文明被称为大河文明，为什么？古希腊作为海洋文明的代表性国家，它的哪个城邦所实行的民主政治开启了西方民主政治的先河？

（2）中华民族十分注重与其他文明的交流，请举出隋唐时期中华文明与其他文明相互交融的两例史实。

（3）我们应该如何看待不同文明之间的交流

参考答案

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1、C

【解析】

依据所学可