2024年小学读书活动总结例文(4篇) .pdf

2024年小学读书活动总结例文

本学期，我们____县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽学生视

野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播上狠下功

夫。

在我校第____届读书节上，我们把阅读科普读物倡导低碳生活作

为活动的主题，活动中，我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲

近科普读物，喜爱科普读物，逐渐形成通过科普读物的阅读，让学生

的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，发

出巨大的创造力和思维力。

我们通过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清新高雅、

健康文明的校园文化氛围，激发了师生读书的兴趣，通过阅读科普读

物，使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定

理，不再是遥不可及的概念符号。

让科普阅读为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知

识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他

们体验到：我读书，我快乐!

本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和

谐校园的建设和书香校园的营造，都起到了积极作用。为了更好地做

好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围

根据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动

方案，按照活动方案，我们迅速在全班开展了校园读书节活动的动员

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工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格

言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。

同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通

过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读

书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、合理安排，让读书节活动有序开展

1、启动仪式

在我校的第四届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕阅读

科普读物倡导低碳生活发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科

普读物，低碳生活从小事做起，从现在做起。

接着我校教师代表姜玉青老师和学生代表分别讲话向全体师生发

出阅读科普读物、倡导低碳生活的倡议书。

2、问渠哪得清如许，唯有源头活水来，在领导、教师、学生代表

发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全校近千名师生在横幅上

留下自己的名字或读书的名言。

3、读书节的第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的中

队活动。其中____班____老师对科普知识简单易懂的宣传不让低年级

小朋友听的聚精会神，在教室里不时传来开心的笑声。____老师的科

普读物心得交流气氛异常热烈，同学们常常为一些科普知识争得面红

耳赤总之，在交流中，科普知识渐渐走进了学生的心中，在知识的碰

撞中，让学生明白了低碳生活要从小事做起，要从现在做起。

4、为了让真正走进科普知识，为了让学生真正明白什么是低碳生

活，我们学校还进行了科普知识竞赛活动，手抄报比赛活动、读书笔

记、读书心得展评等丰富多彩的活动。

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这次读书节活动虽已结束，但它将对每个学生的健康成长产生深

远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工

程，需要每个师生继续投入极大地热情。

今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛

围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新

风尚。

与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，

陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培养学生

的创造力，让学生做一个真正的低碳生活倡导者。

同时在全校形成人人读书的良好风气，不断提高我校的教育教学

质量。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定

有，有发展。

2024年小学读书活动总结例文（2）

一、活动背景和目的：

小学阶段是培养孩子阅读兴趣和习惯的关键时期。为了鼓励学生

积极阅读，提高阅读能力，学校组织了一系列的读书活动。通过这些

活动，旨在引导学生主动阅读，并培养他们的思维能力、想象力和表

达能力。

二、活动内容：

1.读书分享会：学校组织读书分享会，学生可以自愿参加。每次

选择一本书籍，学生阅读完后，就可以分享自