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中班数学活动：认识长方体
中班数学活动：认识长方体
目标：1.感知立体图形的特点，能找到共同属性。2.学习运用非平面
的内的计数方法。3.感受到体积的存在，萌发探索的兴趣。准备：自
带一个小纸盒、记号笔每人两只、油泥每桌一份，米、两个杯子过程：
1.介绍自己的纸盒，引出课题每个小朋友拿一个纸盒和桌上的小朋友
比一比，用好听的话说说你的纸盒是什么样的？2.认识长方体的面（1）
用一支笔数一数它的脸（面），用数字写在中间，要有顺序的数。（2）
汇报自己数的情况，让幼儿介绍数的方法（怎样数不会漏掉？）（3）
每个盒子都有6个面，6个面它们都一样吗？（4）教师在黑板上记
录，并小结。3.认识长方体的顶点（1）除了这些面以外还有什么一
样的地方？（2）给顶点用一点点油泥做一顶小帽子，一边戴帽子，
一边数一数有几个顶点（幼儿不知道是顶点时不要直接说顶点）？（3）
幼儿汇报，以及说说数的方法，教师记录顶点8个。3.认识长方体的
棱（1）除了这些面和顶点以外还有什么一样的地方？（2）用记号
笔画棱，一边画一边数棱有几条（幼儿不知道是棱时不要直接说棱）？
（3）幼儿汇报，以及说说数的方法，教师记录。（4）教师小结这
种有6个面，8个顶点，12条棱的叫立体的。4.了解长方体的体积（1）
摘掉帽子，打开盒子，里面是什么？（2）教师出示两个大小不明显
的盒子问，如果里面装满东西，哪个盒子装的多？（3）我们什么办
法可以知道？（教师用米进行演示）5.延伸我们用牙签把盒子打开，
看看有什么变化？（面、顶点、棱还在吗？）
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