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高中生物学大单元教学的学科大概念探究

目录

高中生物学大单元教学的学科大概念探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1生物学大单元教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2学科大概念在生物学教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

生物学大单元教学的学科大概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1学科大概念的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2学科大概念在生物学课程中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

高中生物学大单元教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1教学目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2教学内容的组织与选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3教学方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

学科大概念探究策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2问题引导法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

生物学大单元教学实施案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

学科大概念探究的评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1评价方法与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1教学成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2学科大概念探究的未来发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

高中生物学大单元教学的学科大概念探究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．34

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）高中生物学的教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）学科大概念的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

二、高中生物学大单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）高中生物学的知识体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）大单元教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）大单元教学的优势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

三、学科大概念的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）学科大概念的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）学科大概念的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）学科大概念的外延探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

四、高中生物学大单元教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（一）教学目标的设定．．．．．．．．．．