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学生对物理实验态度的影响因素分析教学研究论文
摘要：本文通过分析学生对物理实验态度的影响因素，旨在探讨如何提高学生对物理实验的兴趣和参与度，从而提升物理实验教学质量。本文从心理因素、教学因素和环境因素三个方面进行深入剖析，并提出相应的教学策略，为物理实验教学方法改革提供理论支持。
关键词：物理实验；态度；影响因素；教学质量；教学策略
一、引言
（一）物理实验态度的影响因素
1.心理因素
心理因素是影响学生对物理实验态度的重要因素之一。首先，学生对物理实验的兴趣和好奇心是激发他们积极参与实验的关键。当学生对实验现象产生兴趣时，他们会更加专注地观察、思考，从而提高实验效果。其次，学生的自信心也是
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