2024年三年级上册教学计划(4篇) .pdfVIP

2024年三年级上册教学计划

一、学情分析

三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大

肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很

大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。

但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，

很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。

对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合

理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多

样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和

学习的需要。

二、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校

的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球

等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活

中的实用技能。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲____周，每

周体育授课为____学时，共____学时。每个学期实际上课定为____

周，共____学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，

将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练

习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、定时

跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

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另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时

跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝

跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、

耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度

的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或;立

定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准

备部分内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据

实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

三、教学目标

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉

四、教学重难点：

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、定

时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

教学难点：

1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练

习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

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2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速

度的练习来提高速度力量。

五、教学措施：

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进

行教学。

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课

后进行反思。

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组

等），分段教学等。

4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在

竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他

们的主体地位。

6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱

乐同时学到知识，加强与集体的联系。

2024年三年级上册教学计划（2）

一、学生情景分析

三年级共有学生____人，其中女生____人，学生对美术学习的兴

趣十分高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较

强，所以应继续坚持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学

生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美

术更大的魅力。

二、教材分析

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