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本科教育学试题及答案

一、单选题

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案：B。生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，它以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为。

2.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科技的关系

答案：A。“建国君民，教学为先”意思是建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情，体现了教育与政治的关系。

3.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C。社会政治经济制度决定教育的性质，它决定教育的领导权、受教育的权利以及教育目的等。

4.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）

A.有针对性

B.因材施教

C.抓住成熟期

D.循序渐进

答案：D。个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，因此教育工作要循序渐进地进行。

5.我国教育目的的理论基础是（）

A.素质教育

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育

D.著名学者的学说

答案：B。马克思主义关于人的全面发展学说为我国教育目的的制定提供了理论基础。

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，如传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色等。

7.师生关系在人格上是（）

A.授受关系

B.相互促进的关系

C.民主平等的关系

D.师道尊严的关系

答案：C。师生关系在人格上是民主平等的关系，学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。

8.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）

A.课程目标

B.教学目标

C.教学计划

D.课程标准

答案：D。课程标准是课程计划的具体化，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。

9.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

A.课程是知识

B.课程是经验

C.课程是活动

D.课程是项目

答案：A。学科课程强调以学科知识为中心，按照学科逻辑来编排课程，是“课程是知识”这一观点的表现。

10.教学过程是一种特殊的（）

A.心理过程

B.信息过程

C.认识过程

D.情感过程

答案：C。教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有间接性、引导性、简捷性等特点。

11.为了使学生了解有关电荷的知识，物理老师在课堂上做了有关摩擦生电的实验。他所采用的教学方法是（）

A.实验法

B.演示法

C.实践活动法

D.参观法

答案：B。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。题干中老师做实验让学生观察属于演示法。

12.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）

A.外部分组

B.内部分组

C.设计教学法

D.道尔顿制

答案：A。外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。

13.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

14.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

答案：D。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，“一把钥匙开一把锁”体现了这一原则。

15.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的首要任务。

16.课外活动的基本组织形式是（）

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

D.团队活动

答案：B。小组活动是课外活动的基本组织形式，它以自愿组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。

17.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D。学习过程是