2024年小学三年级语文下册第二十三课《海底世界》教案 .pdf

一、教学目标

1.知识与技能：

o学会本课生字新词，理解词语意思。

o能正确、流利、有感情地朗读课文。

o了解海底世界的特点，认识海底生物。

2.过程与方法：

o通过观察图片、视频资料，引导学生感受海底世界的奇妙。

o培养学生的观察力和想象力，激发学生对海洋的好奇心。

3.情感态度与价值观：

o引导学生体会海底世界的神秘与美丽，培养保护海洋环境的意识。

o让学生在探索海底世界的过程中，增强对自然科学的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点：

o理解课文内容，感受海底世界的奇妙。

o认识海底生物及其特点。

2.教学难点：

o引导学生深入体会课文中描绘的海底景象，培养其自主发现美的能力。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含海底世界的图片、视频等）。

2.学生准备：预习课文，收集关于海底世界的资料。

四、教学过程

1.激趣导入

o展示多媒体课件中的海底世界图片，引导学生谈论自己对海底世界的了解和想

象。

o提出问题：你们觉得海底世界有哪些奇妙之处？

2.初读课文，整体感知

o自由读课文，要求读准字音，读通句子。

o指名分段读课文，其他学生评价朗读情况。

o思考：课文从哪几个方面介绍了海底世界的奇妙？

3.细读课文，深入探究

o学习第一自然段，了解海底的光线变化。

▪引导学生想象阳光照射到海底的奇妙景象。

▪通过多媒体展示相关图片或视频，加深学生的感受。

o学习第二自然段，了解海底的声音。

▪讨论海底生物发出的各种声音及其特点。

o学习第三至五自然段，了解海底生物的种类和特点。

▪引导学生认识各种海底生物，如海参、梭子鱼、乌贼等。

▪鼓励学生分享自己收集的海底生物资料。

o学习第六自然段，了解海底的矿物资源。

▪讨论海底矿物的种类和用途。

4.拓展延伸

o开展海底世界知多少“”知识竞赛，巩固学生所学知识。

o让学生观看一段关于海底世界的纪录片片段，进一步感受海底世界的奇妙。

5.课堂小结

o回顾课文内容，再次强调海底世界的神秘与美丽。

o鼓励学生保持好奇心，继续探索这个奇妙的海底世界。

6.布置作业

o抄写本课的生字新词。

o以我心中的海底世界“”为题，画一幅画或写一段话。

五、教学反思

本节课通过多媒体手段展示了海底世界的奇妙景象，激发了学生对海洋的好奇心和探索欲望。

在教学过程中，我注重培养学生的观察力和想象力，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。同

时，我也注意到部分学生在表达自己感受时还不够自信，需要在今后的教学中加强锻炼。此

外，还可以进一步丰富拓展延伸环节的内容，让学生有更多的机会去了解和研究海底世界。