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Deutschlernenundunterrichten–Arbeitsmaterialien
JojosuchtdasGlück–Folge20
Grammatik
GibtesimDeutschenRegelnfürdiePluralbildungvonSubstantiven?
ImDeutschenisteshäufigkompliziert,dierichtigePluralformvonSubstantivenzubilden.
EsgibtfünfverschiedeneEndungenundzudreidieserEndungenjeeineVariantemit
umgelautetemVokalundeineohne.Mankannalsosogarvonachtverschiedenen
Pluralformensprechen–fürdiekeineallgemeingültigenRegelnexistieren.Sogarzwei
gleichlautendeWörterkönnendenPluralunterschiedlichbilden,wiez.B.dieBank(=
dasMöbelstück)⇒dieBänke,aberdieBank(=dasGeldinstitut)⇒dieBanken.
ImmerhinsindeinigeAussagenzurHäufigkeitbzw.zurVerteilungmöglich.
Beispiel:
WashatRezagesagt?
Amwichtigstenist,dassunserehungrigen
Bäucheerstmalwaszuessenkriegen.
1WiedergrößteTeil(ca.90%)dereinsilbigen,maskulinenSubstantivewirdauch
derPluralvonBauchmitderEndung-egebildet.EinezusätzlicheUmlautungvonazu
ä(bzw.vonauzuäuwiehier),ozuöunduzuüisthäufig,findetabernichtimmerstatt
(z.B.derTag⇒dieTage).
2Einsilbige,feminineSubstantivebildendenPluralzumgrößerenTeil(ca.75%)auf
-en.MarksagtindieserFolge:
WennmandenRheinrunterfährt,kommtman
anvierzigBurgenundSchlössernvorbei.
DerPluralauf-(e)nistimDeutschenamhäufigsten,dennsoendenauchdiemeisten
femininenSubstantiveauf-erund-el(dieMauer⇒dieMauern),alleSubstantive
dern-Deklination(derMensch⇒dieMenschen),fastalleSubstantiveauf-e(der
Name⇒dieNamen)undSubstantivemiteinigensehrhäufigenSuffixenwie-ung,
-schaft,-heit,-keitoder-in(dieLehrerin⇒dieLehrerinnen).Dieentspr
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