2024年3月30日湖北省事业单位联考D类《综合应用能力》（小学）真题及答案.pdfVIP

给定材料

材料1

以下是某⼩学班主任刘⽼师的四则教育笔记：

笔记1：

今天，⼀年级的张⽼师向我求助、开学两个多⽉了，他们班还是存在很多问题。每天上课前，他都会明确强

调：“同学们⼀定要做好课前准备，上课认真听讲、遵守纪律。”但只有⼏个学⽣能做到，很多学⽣经常在上课铃声

响起，才开始翻⽂具找课本，有的还举⼿要去卫⽣间，班⾥闹哄哄的，他每次讲课前都会精⼼设计教学内容，讲课

时也很投⼊，但学⽣还是经常出现注意⼒不集中的情况。有的跟周围同学说话，有的抠橡⽪玩⼉，有的在课桌⾥摆

弄⽂具，学⽣们听课时坐姿也是七扭⼋歪，少有⼏个能坐好的，甚⾄还有钻到桌⼦下⾯去的。在排队这件事上，更

是⼀团糟。尽管开学初训练过，但学⽣们总是做不好。虽然他会反复要求同学们尽快站好，可孩⼦们的问题层出不

穷，“⽼师我应该站哪啊？”“⽼师我想站在李明旁边,”“⽼师他推我！”“⽼师他站错了！”………每次排队都要浪费很

多时间，这也导致放学的时候，他们班经常最后出校⻔。好多家⻓对此也很有意⻅。张⽼师很困惑，班级⽇常⾏为

规范那么明确，⽽且他⼀再提醒，为什么学⽣就是做不到？他感叹到：“⼀年级的孩⼦太难带了，完全弄不懂他

们！”希望我能给他⼀些建议。

笔记2：

⼩童是⼀个活泼开朗的⼩男孩，上课听讲很专⼼，发⾔⾮常积极，在班⾥和同学关系也很好。但最近我发现，

⼩童上课总是恍恍惚惚的，经常趴在桌⼦上不知道想什么，课间也是⼀个⼈坐在位⼦上发呆。科任⽼师也向我反映

他最近上课状态不好，做什么事情都没有精神。我问过⼩童有没有什么不舒服，他只是说最近没有休息好。今天语

⽂课上，我布置了⼀项作业，写⼀篇题为《我的爸爸》的作⽂。下课时，我听⻅⼩锦对⼩童说：“你都没有爸爸了，

这回你做不了作业喽!”⼀听这话，⼩童“哇”的⼀声⼤哭起来,还⼤声喊着：“我有爸爸,我有爸爸！”听了这话，我⼼⾥

咯噔⼀下，赶紧批评⼩锦，并安抚了⼩童，随后把他带回办公室了解情况，⻅办公室没有别⼈，⼩童哭着和我

说：“爸爸妈妈经常吵架，最近吵得特别厉害，爸爸已经好⼏天没有回家了，他们可能要离婚！⽼师这是不是都因为

我做得不好啊……”

这件事让我⼼⾥⼀下打翻了五味瓶，⼀项作业伤到了孩⼦，我感到难过。同时，我也很⽭盾，难道今后在我们

班上就不能够再提及爸爸这个话题了吗？

笔记3：

课间，⼩光和⼩⽂两个⼈打起来了，我赶紧把他们拉开，带到办公室了解情况。原来是⼩⽂不⼩⼼把⼩光的⽂

具盒碰到地上了，尽管⼩⽂⻢上就道歉了，可⼩光还不依不饶，动⼿打了⼩⽂，⼩⽂⽓不过就还了⼿。我问⼩

光：“为什么别⼈道歉了，你还要动⼿打⼈？”他很⽣⽓地说：“我的笔盒都摔坏了，道歉我就得接受呀……”听他这

么说，我想起来同学们之前也有反映，⼩光平时脾⽓就⽐较⼤，在课间做游戏的时候，要别⼈都得听他的，为此常

和同学闹得不愉快。

为处理好⼩光和⼩⽂的问题，我给⼩光妈妈打了个电话，就他今天在学校发⽣的事情进⾏了沟通。⼩光妈妈跟

我解释，⼩光和同学打架可能是因为⼼情不好。昨天是她给⼩光报的书法班开始上课的第⼀天，⼩光说什么都不愿

意去。她很⽣⽓地告诉⼩光这课必须上，没有任何商量余地。⼩光觉得她⼲什么都不和⾃⼰商量，丝毫不考虑他的

感受，⾮常⽣⽓，两⼈⼤吵了⼀架。⼩光妈妈还说，⼩光在家也总是因为⼀些⼩事跟她顶嘴，时不时就闹脾⽓。她

也很苦恼，问我该怎么办?

笔记4：

从开学到现在，我们班⼩⻜同学，课堂练习从未能按时交给⽼师批改，作业本上也经常是⼀⽚空⽩。跟家⻓沟

通后了解到，他爸妈⼯作很忙，没时间陪孩⼦，平时都是由奶奶照顾，但是奶奶除了做饭，其他都管不了。得知这

种情况后，我想帮帮⼩⻜。上周⼆课后服务时间，我在办公桌边腾出⼀个空位置，让⼩⻜来我这补作业。到办公室

后，我先带着他把作业中涉及到的重要知识点复习了⼀遍，并示范了⼀道题的做法，然后让他在规定时间内完成任

务。布置好这些，我开始批改其他同学的作业，并随时解答⼩⻜的问题。没⼀会⼉，⼩⻜起身就要离开，我以为他

想溜，有点⼉⽣⽓，谁知道他说已经做完了，还要回教室拿别的作业。我不太相信，可翻翻他的作业本，上边的练

习题确实已经完成了，⽽且对了⼀⼤半⼉！看完后，我⾼兴地夸奖⼩⻜：“很不错呀，不但在规定时间内完成了作

业，⽽且正确率还挺⾼!”⼩⻜听了⾮常开⼼，很快就把错题也改完了。

第⼆天下午放学，还没等我招呼，⼩⻜背着书包主动来找我，说他已经跟奶奶讲好了，今天要留在⽼师这⾥写

作业。随后⼏天，每天⼀放学⼩⻜就往我办公室跑，总喜欢“赖”在我这⾥，就算做完作业，也不舍得离开，主动问

我要不要帮忙打扫卫⽣,要不要帮忙浇花