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小学打造书香校园活动总结

Asummaryoftheactivitiesofcreatingascholarlycampusinprimary

schools

(校园活动总结)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-072724

活动总结|ActivitySummary

校园活动总结

小学打造书香校园活动总结

说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、

存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的

一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。

小学打造书香校园活动总结（一）

王庄镇xx小学为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书成为习

惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行

为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规

定内容、灵活形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。

晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，

小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活

力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读

当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生

去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。

午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在

固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读

有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了

共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅

读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师

手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二年级学

生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，学

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活动总结|ActivitySummary

校园活动总结

生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自

己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动，

让老师交流读书感受。

暮唱享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学

生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功、成长、成才。

小学打造书香校园活动总结（二）

“打造书香校园，师生快乐成长”，伴随着这一理念、主题，迎江区xx乡中

心小学开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也渐渐地成为我

校的一种氛围。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中

受益，促进学生的成长，在实践中不断地总结经验，提高活动的效率，现在将

20xx—20xx年度第二学期学校的班级读书会活动总结如下：

一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与

本学期以来，通过班级读书会活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书

氛围，全校师生人人参与，热情高涨，做到了班班有计划，人人有心得。读书活

动内容从《小学生必背古诗70首》开始，现在已扩展到世界文学经典名著；学

生们诵读展示也从不会、不敢到现在很愿意把自己的学习成果与大家分享。活动

开展伊始，学校根据各年级学生的