小学体育与健康二人三足教学设计（表格式）.docVIP

2025年

授课内容

二人三足走与游戏

时间

教学重点

内侧脚或者外侧脚统一行动，步调一致，动作协调

教学难点

两人一组在行进中步调一致，动作协调

教

学

目

标

通过学习可以区分二人三足内侧脚和外侧脚，知道行走时必须内侧脚和外侧脚统一行动。

通过练习初步学会挽手走，搂腰走，搭肩走三种方法，发展学生腿部力量和身体协调性。

培养学生自主、合作、探究学习的能力和团结互助，齐心协力的精神。

教学流程

时

间

教学内容

教学组织形式步骤与要求

运动负荷

次

数

时

间

强

度

开始部分

6

/

8

一、课堂常规

集合整队，检查人数

师生问好

宣布课的内容及要求

安排见习生

强调安全事宜

二、热身活动

1、教师带领学生围绕场地慢跑两圈

2、徒手操

①头部运动

②振臂运动

③扩胸运动

④体转运动

⑤俯背运动

⑥正、侧压腿

⑦活动手腕脚踝

一、组织：

要求：快、静、齐

二、组织：围绕操场慢跑

教法：1、教师带领，口令统一练习

2、学生练习

要求：1、注意力集中

2、注意安全

1

1

2

6

中

基本部分

25

/

28

课题引入

德语教育导入

同学们生活在一个班级中，班级是一个集体，在班级中大家要相互成为朋友，同学们你们愿意和班级的其他同学生成为好朋友吗？老师希望通过今天的课程大家可以找到自己的好朋友。

学习二人三足

教师与同学示范区分内侧脚和外侧脚，并讲解。

两人一组在教师带领下按节奏进行无绷带练习

两人一组，呼喊“12”的节奏练习内侧脚同步练习

尝试用绷带二人三足走，强调喊节奏，用内侧先走

两人尝试原地挽手走、楼要走、搭肩走

游戏（趣味接力赛）

游戏规则：全班学生分成男女两个大组，统一站在起点后面，当听哨音后，每组第一排的同学采用二人三足走的方式向前走，走到标志桶后返回同第二名同学击掌后回到队尾，以此类推，最先完成的组即为获胜足，失败组原地蹲起5个

游戏规则：

需听从教师口令，不能抢跑

行进中不能窜道，也不能推、拉其他人

行进中要注意安全

教法：1、语言导入，教师讲解示范，引导学生仔细观察

2、教师统一指挥，学生练习，互相纠错，互相评价

3、分组练习，教师巡回指导

4、个人展示，教师点评

要求：1、仔细观教师动作，注意力保持集中

2、认真模仿，动作到位

3、注意安全

队列队形1

队列队形2

XXXXXXX

XXXXXXX

OOOOOOO

OOOOOOO

队列队形3

XXXXXXX：

????????

OOOOOOO：????????

?

要求：1.精神饱满，注意力集中

2.听见口令时，两人迅速出内侧脚或外侧脚。

3.练习时注意安全

1

8-10

2-3

3

13

12

强

强

结束部分

5

教师带领全体学生随音乐做放松操

教师对本节课的优缺做点评，询问同学们是否找到了新的好朋友，鼓励学生大胆的和其他人成为好朋友

安排值日生回收器材

师生相互道别

教法：

1、教师示范动作

学生模仿

教师总结本堂课练习情况

回收器材，师生相互道别

要求：1、心情愉悦，全身放松

1

5

中

场地

器材

田径场一块、口哨1只、标志桶2个、绷带若干

安全保障措施

课前检查场地是否有杂物，并对学生进行安全教育；课中做好充分的准备活动、放松活动，提醒安全，安排运动负荷适中。