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考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

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2024年天津市社会主义学院招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校素质教育中,思想道德素质是（）。

A.核心和关键

B.基础

C.基本条件

D.方向和灵魂

【答案】：D

2.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相

A.结业证书

B.毕业证书

C.学习证明

D.肄业证书

【答案】：A

3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

A.发展性危机

B.现实性危机

C.存在性危机

D.情境性危机

【答案】：D

4.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）

A.提前解除处分

B.受到表扬

C.德育加分

D.参评奖助学金

【答案】：A

5.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.建立健全多级培训网络

B.加强基地建设和师资队伍建设

C.不断扩大培训覆盖面

D.培训思想政治教育基本能力

【答案】：D

6.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。

A.学术报告

B.合作课题研究

C.理论讲座

D.教学现场指导

【答案】：D

7.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。

A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色

D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

【答案】：C

8.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.自我效能

B.自我强化

C.自我奖惩

D.内在动机

【答案】：A

9.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.知识技能

B.社会认知能力

C.主体意识

D.情绪情感

【答案】：C

10.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。

A.专业知识

B.专业精神

C.专业信仰

D.专业人格

【答案】：D

11.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注生存

B.关注学生

C.关注发展

D.关注情境

【答案】：A

12.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.生活经验

B.生产经验

C.间接知识

D.直接知识

【答案】：C

13.高等学校的核心职能是（）。

A.文化传承

B.科学研究

C.教学研究

D.社会服务

【答案】：B

14.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）

A.跨学科研究

B.人文学科研究

C.社会学科研究

D.应用学科研究

【答案】：A

15.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.实践性知识

B.文化知识

C.条件性知识

D.本体性知识

【答案】：D

16.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。

A.唯一开端性

B.封闭性

C.协同性

D.多开端性

【答案】：D

17.通识教育一般理解为（）

A.通识教育就是厚基础教育

B.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育就是宽口径教育

【答案】：B

18.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。

A.奖励

B.直接强化

C.自我强化

D.间接强化

【答案】：C

19.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。

A.机械识记，意义识记

B.有意识记，无意识记

C.机械识记，接受识记

D.有意义识记，无意义识记

【答案】：B

20.教育心理学的创始人是（）。

A.布鲁纳

B.华生

C.加涅

D.桑代克

【答案】：D

21.教师的基本职责是（）

A.诲人不倦

B.教