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教师演讲稿[优]

老师演讲稿[优]篇1

敬重的老师、同学们：

你们好！

“教育人生，无悔选择；学界楷模，高山仰止。”这是对人民老师的评价。而做一个好老师，对老师来说既是一种责任，更是一种压力。少年强，则祖国强；同学是祖国的将来；让每一个同学都能健壮的成长，是每一个老师义不容辞的责任。

老师是一种与人打交道的职业，假如没有爱心，你的才华再精彩，你也不行能成为一名好老师。当然，假如没有肯定才华，你是不行敬的。喜爱一个同学就等于塑造一个同学，厌弃一个同学无异于毁灭一个同学。成长中的同学需要更多的关怀和鼓舞。给同学一点阳光，他们就会绚烂；对同学动责斥之语，会严峻刺伤同学稚嫩的心，使其在惶恐担心中丢失信念，迷失自我，沦为后进生。因此我们要真心实意地关怀爱惜同学，爱护与理解同学；对同学讲原则，平易近人，有亲和力、号召力和凝集力。关注一些简单被冷落，家境贫寒的同学，多进行关怀、鼓舞、关心、引导，时常对他们报以“你真行、你真棒”的示意，让同学感受到教育的暖和，激起他们求知的。

振兴中华的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师。老师的工作是育人性、制造性、艺术性的工作。要自觉追求高标准、高层次、高境界。“不是槌的打击，乃是水的.载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。”假如承认教育是师生心灵和谐共振，相互感染、相互影响、相互观赏的精神制造过程的话，我们不能只看到老师的教育艺术让同学臻于完善，也应当看到来自于同学心灵的泉水也在洗涤、滋润着我们的心灵，让我们的人格、让我们的教育事业臻于完善。从这个意义上说，教育不但是一项人生的壮美事业，也是一首心灵的漂亮诗篇！总之。好老师应把学问当幸福传播。应教出一点底气，教出一点品位，教出一点属于自己的价值和尊严。

感谢。

老师演讲稿[优]篇2

敬重的各位老师：

大家好！

今日，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行沟通学习，我感到特别的快乐，但我深深地知道当一名幼儿老师必需有超人的急躁和博大的胸怀。我是这样想的，也是这样做的。参与工作二十年来，我曾分别担当过小、中、大班的班主任。本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚恳切恳地待人的宗旨，我时刻注意培育幼儿全方面的进展。班主任工作得到了园领导和家长们的充分支持和确定，今日只能是浅谈我的班主任工作中对班级工作的熟悉和看法。

一、班级老师亲密协作，共同促进幼儿健康和谐进展

一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是特别重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺当开展，但要留意与人相处的艺术性。作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我常常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要擅长观看孩子各种状况，准时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。照实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能乐观的完成任务，在工作中我常常换位思索，相互理解，相互体谅，时时到处为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必需是全都的，特殊在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。

二、重视良好行为习惯培育，形成良好的班风

俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在平常肯定到处做到仿照带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老师，平常留意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。例如，要求幼儿做端正，自己就不能翘腿；要求幼儿用心听讲，老师在上课时就必需全力以赴，充分做好预备，决不能漫不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。其次、培育幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法。例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，整理玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，熟悉每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又培育了幼儿的分类力量，一举两得；又比如，物归原处，我们教会了他们如何分类、整理、整理后就要求他们必需做到，否则就一遍二遍的反复练习，当他们发觉反复练习的结果是角色嬉戏的时间缩短了，立即就觉得“不核算”了，从今每次活动后玩具就能整齐“回家”了。第三、培育幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求的全都