新教科版（新教材）四年级下册综合实践活动全册教案.pdfVIP

新新教教科科版版（（新新教教材材））四四年年级级下下册册综综合合实实践践活活动动全全册册教教案案

教科版四年级下册综合实践活动

2018新教材

全册教案（教学设计）

“⾝边的安全隐患排查”题1

教学⽬标：

1、了解⾝边的安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学⽣“珍爱⽣命，安全第⼀”的意识。

教学重点：掌握安全知识，培养学⽣“珍爱⽣命，安全第⼀”的意识。

教学过程：

⼀、校园中存在的安全隐患。（可请学⽣列举⼀些现象）

1、学⽣集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学⽣饮⾷、就餐的安全隐患。

3、学⽣交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

⼆、学⽣集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、不要因为赶时间⽽奔跑。

2、在⼈多的地⽅⼀定要有秩序⼊场。

3、队伍⾏⾛时要与同学保持⼀定距离，特别是上下楼梯时，要⼩⼼谨慎，防⽌发⽣踩踏事故。

4、⾏⾛时不要将⼿放在兜⾥。

5、不要在⾏⾛时弯腰拾东西、系鞋带等。

集体活动中要⼀切⾏动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语⾔⽂明。

课间活动应当注意事项

1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精⼒集中、精神饱满。

2、活动的⽅式要简便易⾏，如做做操等。

3、活动要注意安全，不追逐打闹，切忌猛追猛打，要避免发⽣扭伤、碰伤

等危险。

三、学⽣饮⾷、就餐的安全注意事项。

1、不吃过期、腐烂⾷品，有毒的药物（如杀⾍剂、⿏药等）要放在安全的地⽅。

2、禁⽌购买⽤⽵签串起的⾷物：油反复使⽤，⽵签容易伤⼈，⾷品卫⽣得不到保证，油炸⾷品有致癌物质。

3、不吃路边⼩摊⼩贩卖的⾷品，不吃卫⽣得不到保证的⾷品。

四、交通安全注意事项。

⾏⼈靠右⾛，过马路要⾛斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯⾏，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：

1、车停稳后，⽅能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2、乘车时，要站稳扶牢，不要把⾝体任何部位伸出窗外，⼈多时，应该注意看管好⾃⾝物品，谨防扒⼿。

3、注意公共场所礼仪，不要⼤声喧哗，保持环境卫⽣，动为⽼若病残让座等。

骑⾃⾏车须知

1、要学习了解、⾃觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、⾏驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越⽆信号灯的⼗字路⼝，必须⼀慢、⼆看、三通过。

5、必须在规定的⾮机动车道内⾏驶；在⽆分道标志线的道路，必须靠边⾏驶。

6、⾏驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排⾏驶。

7、⾏驶时要集中思想，不要带着⽿机收听⼴播、⾳乐。

8、在转弯时必须看清后⾯来车，先伸⼿⽰意，不要突然转弯、斜⾏转弯。

9、对于不同天⽓特点，做到安全⾏车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑⾏；下

⾬路滑要扶稳车把；⾬天穿戴⾬披更要多留⼼

五、安全⼩常识。

临危逃⽣的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会⾃救，保护⾃⼰；想⽅设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”⽕警

“110”报警

“120”急救

“122”交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、寻找⾝边的安全隐患。

请同学们⽤纸写出你⾝边的安全隐患，格式如下：

1、写出你⾝边的安全隐患是什么？

2、预防的措施是什么？

3、提仪⼈写上你的名字。

七、⼩结。

⽣命是美好的，⽣活是多姿多彩的，⽽要拥有这⼀切的前提是安全。所以我们⼀定要时刻加强安全意识，努⼒增强⾃我防范能

⼒，作到警钟长鸣“设计制造安全提⽰牌”题2

活动背景：

在公共场所各种标志随处可见，这些标志如同形象的语⾔，时刻提醒⼈们遵守社会规则，给⼈们⽣活带来极⼤的⽅便。⽽在学

校，危险现象时有发⽣。为了能在危险的地⽅提醒学⽣的⼀⾔⼀⾏，规范学⽣习惯，避免安全事故的发⽣，确定了本次综合实

践活动题--《设计校园安全标志牌》。

活动⽬的：

1、引导学⽣通过对校园安全隐患的观察，让学⽣学会⾃觉地、逐步深⼊地反省和思考，从⽽引起对⽣命的关注和热爱。

2、利⽤可能寻找到的各种材料，根据材料的特性开启创造性思维，设计出⼀个具有实⽤性与创造性的校园安全标志牌

3、运⽤已有的设计知识与⽅法，培养学⽣善于发现问题的意识，提⾼⼿⼯制作的能⼒。

活动准备：

学⽣：卡纸、⽔彩笔、尺⼦、等本课将使⽤的材料和⼯具。

教师：拍摄的其他校园安全标志牌，本校学⽣上下楼梯、下课时追打嬉闹的录像，准备设计⽅案表

活动过程设计：

⼀、引导阶段

同学们我们以前研究过交通标志牌，你能举例说明它有什么意义和作⽤吗？

⼆、回忆校园存在的安全隐患

在我们的校园⾥同样存在着许多安全隐患。⽐如（课件出⽰）