新课改背景下河池市高中英语教师自我效能感现状与提升路径探究.docx

新课改背景下河池市高中英语教师自我效能感现状与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

在全球教育改革的浪潮中，教师的角色愈发关键，其自我效能感成为影响教育质量的核心因素。教师自我效能感，作为教师对自身教学能力和影响力的信念，对教学行为、学生学习成果乃至整个教育生态都有着深远影响。随着教育改革的深入，对教师的专业素养、教学能力和创新精神提出了更高要求，教师自我效能感的重要性也日益凸显。

近年来，我国教育改革不断推进，强调培养学生的综合素质，关注学生个体差异，倡导以学生为中心的教学模式。2012年，广西实行新课程改革，对英语教师及英语教学提出了更高要求。《普通高中英语课程标准(2017年版