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1．2排列与组合1．2.1排列第1课时排列的概念及简单排列问题基础认知·自主学习1.排列的概念(1)元素：问题中被取的_____．(2)排列：一般地，从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素，按照___________排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列．2．相同排列的两个条件(1)_____相同．(2)_____相同．对象一定的顺序元素顺序【思考】(1)排列中“一定顺序”的含义是什么？提示：一定顺序就是指排列中的元素与位置有关，当位置不同时排列也就不同．(2)排列定义中的两个要素是什么？提示：一是“取出不同的元素”，二是“将元素按一定顺序排列”．3．排列中元素所满足的两个特性(1)无重复性：从n个不同元素中取出m(m≤n)个不同的元素，否则不是排列问题．(2)有序性：安排这m个元素时是有顺序的，有序的就是排列，无序的不是排列．检验它是否有顺序的依据是变换元素的位置，看结果是否发生变化，有变化就是有顺序，无变化就是无顺序．【思考】(1)每一个排列中元素的位置是确定的吗？提示：是，元素在排列中的位置不同排列也就不同．(2)同一个排列中，同一个元素能重复出现吗？提示：由排列的定义知，在同一个排列中不能重复出现同一个元素．【基础小测】1．辨析记忆(对的打“√”，错的打“×”)(1)顺序是判断是否为排列问题的关键点，也是唯一的判断依据． ()(2)在排列的问题中，总体中的元素可以有重复． ()(3)用1，2，3这三个数字组成无重复数字的三位数.123与321是不相同的排列． ()(4)圆上的10个不同点中任取两个点作弦是排列问题． ()√×√×提示：(1)判断是否为排列问题就是看是否与顺序有关．(2)在排列问题中总体内元素不能重复．(3)根据排列的定义可以判断123与321是不同的排列．(4)在圆上任取两点作弦与顺序无关，所以不是排列问题．2．下列问题中不是排列问题的是()A．5名学生中抽2名学生开会B．5名学生中选2名做正、副组长C．6位同学互通一封信D．以圆上的10个点中的某点为起点，作过另一点的射线【解析】选A.关键看是否与顺序有关．能力形成·合作探究学情诊断·课堂测评本课结束
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