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寄语：高三班主任

目录

寄语：高三班主任（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、开篇寄语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、班主任角色定位与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

高三班主任的角色认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1作为引领者的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2作为协调者的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3作为心理辅导员的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

班主任的职责与使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1教育教学管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2班级文化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3学生心理健康教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、高三班主任的工作策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

制定合理的工作计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.1学期工作计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2每月工作重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3每日工作指南．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

提升班级管理效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1优化班级组织结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2加强班级纪律管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.3提升班级学习氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、高三班主任的沟通技巧与人际关系处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

与学生的沟通艺术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1倾听学生的声音．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2有效表达自己的意见．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3建立信任与尊重的沟通氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

与任课教师的协作与配合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1协同备课与教研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2信息共享与资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3团队协作精神的培育与维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

五、高三班主任的压力管理与心理健康维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

压力源分析及应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1来自高考的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2来自学生管理的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.3来自自我发展的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

心理健康维护与提升途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1保持良好的生活作息习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2培养健康的生活情趣爱好．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3加强自我心理调适能力训练与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

寄语：高三班主任（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

一、内容