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中班数学活动：图形宝宝找朋友

一、活动目标：1.感知并学习圆、三角形、正方形(长方形)等几何图形

的基本特征。2.能结合生活经验大胆想象，并尝试用学到的几何图形

拼接成一幅画。3.体验游戏中的快乐，激发幼儿对几何图形的探索欲

望。二、活动重难点：重点：理解不同几何图形的基本特征，并加以

区分。难点：用认识的几何图形作画。三、活动准备：认知经验：中

班幼儿已有的对图形的认知经验。物质材料：几何图形卡片(配配卡)

以及有关图形的实物；几何图形拼接成的拼接画；水彩笔，卡纸，小

纸箱。四、活动过程：1.活动导入——情境导入今天啊是个特别的日

子——国庆节。每年十月一号。它可是祖国母亲的生日。老师带来了

一个神秘的盒子，我先不告诉大家里面装了什么东西。那我们一起来

摸摸看它里面有什么？（可以激起幼儿学习探索兴趣）2.基本部分（1）

出示神秘盒现在我请几位端端正正地坐在自己小椅子上举手的小朋

友来前面摸一下这个盒子里面到底装着什么宝贝？请大家仔细地摸

摸看。教师提问：小朋友们小手指真灵敏，都摸出来它的形状并且说

出来了它们的名字。（三角形、长方形、正方形）那么，在我们生活

中，有没有哪位小朋友还知道哪些东西是圆形/正方形/三角形呢？

（西瓜、苹果、魔方、窗户、桌子）小朋友都回答得特别棒，乔老师

根据图形特征，编了几个顺口溜，我说你们听并思考老师说的对不对，

好不好？现在，张开自己的小耳朵，开始喽！圆形宝宝：圆溜溜没有

角，滚来滚去真能跑。三角形：三条边三个角，象座小山立得牢。

正方形：四条边四个角，方方正正本领好。（2）放拼接画，帮助幼儿

理解图形请小朋友们来说一说，这些画是由哪些图形组成的？宝贝们，

今天老师说了是祖国母亲的生日了，那老师给各位小朋友准备了一张

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画有几何图形的白纸，请小朋友开动自己的小脑筋，用今天已经学到

的图形拼接成一幅作品作为礼物送给自己想要感恩的人，好吗？老师

黑板上的拼接画也可以做参考。（教师可以和幼儿一起动手完成感恩

节礼物）3.结束部分：请部分有创意作品的小朋友向其他人展示自己

的作品，简单描述自己的制作过程。将做好的拼接画进行最后的装饰，

送给自己的最想感恩的人，并且拥抱他们。五、活动延伸：回家找找

家里的什么东西是长方形/正方形/圆形/三角形的，或者周六日跟着自

己爸爸妈妈出去的时候看见的建筑物都有什么形状的，周一来学校时

候跟其他的小朋友一块分享交流。

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