培训师技能与素养培训.pptxVIP

TTT系列专题之——培训师;《TTT系列》课程特点借鉴最;《TTT系列》课程目录专题之;廖信琳老师自述籍贯：江西;《培训师职业化技能与素养提升培;持续发展-培训师职业化成长及其;PARTONE一、观念认知：;培训师的职业化概念社会阅历业务;培训师的职业化意识与行为见而后;培训师的职业使命工匠师解惑授业;培训师职业的自我建设职业品牌“;PARTTWO二、夯实基础：;1员工实现自身外职业生涯目标相;宏观思路微观路径定义问题建立理;预想结果或预期目标当前位置或现;前瞻性多元化技能性实践性灵活性;教材编写的基本步骤观点与原理;运用素材有哪些切面？主题有哪些;教材编写的文本体例课程名称课程;01形式？02结构？03内容表;ＰＰＴ的作用提示：利于讲师把握;文字凝练简洁明快有效对比背景、;笔记与手稿的制作与运用行业;PARTTHREE三、收放自;有效导入课程的关键概念观点事件;概念观点问题数据引言自我介绍0;旧词新说故事新编说文解字诗词活;有效收结：启发思考、以心观照0;专业的多感度促动手法音乐视频视;音乐引导分享技巧调动学员情绪设;视频视图应用技巧04引导学员转;点评剖析：把握关键、启发思考0;以说明、阐述、论述表达培训内容;培训师提供事实，由学员通过讨论;01在培训师主导下，通过学员讨;由培训师或学员提出不同论点，由;专业的内容演绎要求直面现实感;2020预控永远比处理更简单！;PARTONE四、深度感悟：;对点评手法的重新认知本义：阅读;有效转化1解剖理论与实践之间的;01故事中的情境与现实的关联？;中断？继续？工具？规则？方法思;可能涉及的资源或者条件？我们是;现场讨论的点评要点logo态度;判断：可能是？引导：或许能？鼓;空洞说教？直面现实！自我表现？;PARTTWO五、魅力展示：;塑造职业风范的目的塑型聚神;01动静相宜收放自如02以姿;塑造职业风范的要素身型：静态姿;静态风范-身型的练习方法正、定;动态风范-姿势的练习要诀舒展大;心境风范-声音的几种表现轻急重;呼、吹、数、延挺、打、提、松声;境由心生心随境转语境造心境;情绪风范-眼神的运用技法010;魅力呈现-职业风范的作用信赖态;PARTTHREE六、持续发;职业化成长的路径观察/学??实践;职业化成长的要素专注自;培训师的职业化修为为人处世言谈;感谢参与爱出者爱返福往者福;多种联系方式随时恭候您的咨询：