部编版小学数学二年级上册《第九单元集体备课》 .pdfVIP

部编版小学数学二年级上册教学设计

二年级上册第九单元集体备课——总复习

一、教材解析

本单元有3部分内容：一是成长小档案，二是数学活动，三是针对全册所学

知识的综合练习（练习二十五）。

教科书第一部分以建立“成长小档案”的形式，引导学生对本学期所学习的

数学知识和学习中有趣的事情进行回顾。4幅图所呈现的整理内容依次为表内乘

法、角的初步认识、100以内的加法和减法、观察物体。表内乘法的复习包含乘

法的意义、用乘法口诀计算。角的初步认识的复习包含角的含义、角的分类、画

角等内容。100以内的加法和减法的复习包含两位数加、减两位数的笔算、连加、

连减、加减混合等计算内容，也包含了求比一个数多（少）几的数的解决问题等

内容。观察物体单元主要学习了从前面、侧面和上面观察物体，使学生不仅能判

断从不同位置观察物体所看到的图形，还能在实际观察活动中初步发展空间观念。

第二部分安排了7个数学活动，综合本册教科书涉及的所有内容。“练习二十五”

是对全册教科书所学内容的综合练习，目的是通过形式多样的练习，促进学生理

解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想和方法，获得基本的数学

活动经验，提高学生的数学能力。

本单元的教学重难点就是通过复习，经历对本学期所学内容的梳理过程，初

步养成回顾与反思的良好习惯，进一步理解本学期学习的知识，提高运用所学的

数学知识解决简单实际问题的能力。

二、教学目标

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的

数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

三、重点难点

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的

数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

四、教学建议

1.初步传播给学生知识整理的简单方法，通过自主整理，沟通单元间知识的

联系。例如，可以将8个单元的标题制作成学具卡片，引导学生对所学的8个单

元的知识进行分类整理，将零散的知识通过梳理条块化、结构化。进而，教师要

有意识地激活学生本学期的知识储备，通过数学知识的复习，引导学生以数学的

眼光来观察生活。

2．在精心构建的数学学习活动中要突出知识的实际应用，使复习成为学生

再创造的过程。教师应充分挖掘总复习中数学活动的练习功能，这样做的目的不

仅在于全面复习知识，还要使学生对以前所学的知识有新的认识和提高，达到“整

体大于部分之和”的目的。

课时安排

4课时左右