安徽省合肥市肥东县高级中学2023-2024学年高三第六次模拟考试历史试卷含解析.docVIP

安徽省合肥市肥东县高级中学2023-2024学年高三第六次模拟考试历史试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．古代雅典，在公民大会审议城邦管理事务时，“站起来发言的可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、穷人、贵族或普通人”；在雅典的外邦人“要像奴隶那样闭紧嘴巴”。这说明在古代雅典演说自由是

A．雅典人与生俱来的权利 B．界定公民身份的重要标志

C．区分公民与外邦人的依据 D．政治家左右政局的主要手段

2．相传，7世纪初期，某人在山洞沉思时，听到一个声音对他说，“你应该奉创造主的名义而宣读……”自此他便以天启警告者的身份开始宣传，进而创立

A．佛教 B．婆罗门教 C．基督教 D．伊斯兰教

3．伯里克利说：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提携。“雅典的这种政治理念通过抽签选举和公职受酬得以实现，这是保证公民能够平等参政的两大重要指施。由此可以得出的结论是

A．抽签选举和公职受制保障了政治民主性

B．这种理念导致了雅典民主政治走向衰落

C．雅典公民平等参政权拥有制度性保障

D．雅典公民可以担任民主机构的一切公职

4．元朝行省制与宋朝分割地方权力的制度明显有异。行省官员中仅有主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。材料反映了行省制的设置

A．利于解决中央与地方的矛盾 B．并未消除各族之间的差异

C．与宋代相比更利于中央集权 D．与元朝民族征服背景相关

5．以下关于的诗句，其反映的历史事件按时间先后排序，正确的是

①海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同②四万万人同一哭，去年今日割

③汪辜会谈开先河，二老共创新关系④窃喜战功归祖国，更欣光复到

A．①②④③ B．②③①④ C．①④②③ D．④②③①

6．从公元前6世纪开始，铁农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。该现象产生的影响不包括

A．“庶人食力，工商食官”

B．“秋七月，初税田”

C．“除井田，民得卖买”

D．“昼出耘田夜绩麻”

7．1901到1902年，梁启超率先提出“史学革命”的口号。他批判旧史学在思想内容上存在“四弊”即“知有朝廷而不知有国家”“知有个人而不知有群体”“知有陈迹而不知有今务”“知有事实而不知有理想”，强调要“叙述人群进化之现象，而求得其公理公例”。晚清时期的“史学革命”

A．主要为重新研究中国古代史 B．把马克思主义引入中国史学研究

C．体现了近代民族意识的觉醒 D．是清朝末期维新变法的重要内容

8．随着第二次工业革命的推进，人们对建筑的需求越来越大，工业与力学、数学、材料科学的发展，促进了建筑技术的进步，1889年为在巴黎举行的世界博览会建造的埃菲尔铁塔便是典型。这主要表明第二次工业革命

A．科学与技术结合的特点 B．促使城市家庭生活的改进

C．促进科学理论的重大突破 D．促进城市产业结构的调整

9．1906年2月，梁启超发表《开明专制论》一文，认为孙中山主张的“土地国有”方案是“欲夺富人所有，以均诸贫民”“利用此以博一般下等社会之同情，冀赌徒、光棍、大盗、小偷、乞丐、流氓、狱囚之悉为我用”。这说明（）

A．梁启超反对孙中山的均富思想 B．民生主义思想不符合中国国情

C．民生主义思想服务于辛亥革命 D．孙中山的土地政策政治倾向强

10．下图所反映的实质问题是

A．皇权的加强 B．中央集权的加强

C．皇帝与宰相矛盾激化 D．君臣关系不断变化

11．下图所示为蒋介石的一封信件，来源于国民政府军委会战时新闻检查局档案。对此信件的分析，错误的是

A．它写于1943年4月29日

B．它反映出国共两党既合作又相互斗争

C．它说明国共两党正处于敌对时期

D．对陕甘宁边区的态度说明了蒋介石的阶级属性

12．美国国防部就某项科技成就宣布说：“它的出现证明了中国正在推进一个重要目标：最早于1973年前建造可以投送核战斗部到美国和欧洲目标的导弹。这条新闻将影响美国国会对于提议扩充反导系统的行动。”结合所学，指出下列项中与之相关的是

A．原子弹爆炸成功提高了中国的国际地位

B．中国国防科技迅速发展恶化了美欧关系

C．“东方红一号”发射成功影响了国际战略格局

D．中国核技术研究突破引发了世界核军备竞赛

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）人类防治疫病的历史为当今各国的健康卫生事业提供了宝贵的经验。阅读材料，回答问题