山东省青岛市高三一模语文试题讲评课件.pptx

山东省青岛市高三一模语文试题讲评课件.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

山东省青岛市2025年高三第一次高考模拟考试高三语文试题讲评;现代文阅读;现代文阅读;XIANDAIWENYUEDU;【导语】这篇文章探讨了人工智能对人文学科的影响,材料一强调人工智能在知识发现和艺术创作中的介入,动摇了人类的主体性地位,并指出人类对人工智能的底层逻辑缺乏了解。材料二则指出人工智能虽能提升工作效率,但无法替代人类在人文领域的独特价值。两则材料共同呼吁人文学科研究者积极应对人工智能带来的变革,保持人类在思想创造和价值更新中的主导地位。;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;题型概述;;中心论点与分论点;论据;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;一、观点分析;观点评价题答题——;观点迁移运用——;观点迁移运用——答题“3要求”;XIANDAIWENYUEDU;【导语】《山藏》以细腻的笔触描绘了油山的自然风貌与历史记忆,通过现实与历史的交织,展现了红军战士在战争年代的坚韧与牺牲,以及当地百姓的淳朴与善良。文章以“山”为象征,既藏匿了革命者的奋斗与苦难,也承载了人民的温情与希望。叙事在历史与现实间自如穿梭,既增强了时空的纵深感,又引发读者对历史与当下的深刻思考。全文语言优美,情感真挚,既有对革命精神的讴歌,也有对人性光辉的赞美。;朱强

1989年出生于赣州,中国作家协会会员。在《人民文学》《山花》《花城》《散文海外版》《新华文摘》等刊物发表作品。获丰子恺散文奖、紫金·人民文学之星奖、谷雨文学奖等。著有散文集《墟土》《行云》等。其中《行云》入选2024年中国作家协会重点作品扶持项目、2024年江西省宣传文化急需紧缺人才项目。现为《百花洲》执行主编。

出生于1989年的散文作家朱强,大概从青春期开始就有了写作的冲动。他认为,文学作品中一直有一个很宝贵的东西——青春性。在农耕文明社会,大家的观念普遍崇老,三十几岁也自称“老夫”;五四新文化运动以后,知识人开始了对青年与青春主题的发现与赞美。“我觉得青春就是??种苏醒,身体与意识里的苏醒,醒来以后,你发现了很多以前不曾发现的事物。于是,在我十四岁的时候,我闻到了南风的味道,南风居然也有味道,南风就像一双大手,把人奋力举起。春天,我家的那个漆成红色的门板沁出了很多的汗珠子。晶莹剔透,像孩子的眼睛。连接外部与内部世界的大门瞬间敞开了,文字正好就来自于这些醒后的发现。”

有趣的是,许多读者和评论家透过他的文字读到的都是“老灵魂”,而朱强觉得自己更有一种“少年气”,是一开始就从青春性中生发而来的。那时,他没有散文的概念,文字随心所欲,他不清楚自己到底写了什么。是散文接纳并承认了他笔下的文字。“散文的宽阔就在于它从来都不计较自己的边界被人打破,它不断地接纳新的血液与新的表达。”;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;探究题:小说标题和主旨、词语意蕴;标题意蕴、标题作用;教材链接:标题的意蕴VS标题作用;高考链接:标题的意蕴VS标题作用;现代文阅读;现代文阅读;现代文阅读;文言文阅读:材料一:节选自赵蕤《反经·论士第七》

材料二:节选自崔寔《政论·昌言》

古代诗文阅读:《次韵答致政杜公以迁职惠诗》/韩琦

名篇名句默写:《石钟山记》《苏幕遮》《五代史伶官传序》“大漠”

;古代诗文阅读;导语】这篇文言文通过两则材料,分别从君主善用贤臣和辨别贤能的角度展开论述。材料一强调君主对谋士意见的采纳与否直接影响国家兴衰,通过历史典故对比,指出成功与失败并非取决于有无谋士,而在于君主的审察能力。材料二则批判君主对贤才的忽视,指出即使有贤才也未必能得重用,强调了辨别贤能的重要性。两则材料共同揭示了君主用人之道对国家治理的关键作用。;;;;;;;;古代诗歌阅读;【导语】本诗是韩琦在边疆任职期间所作,表达了他对仕途期望与对归乡的渴望之间的矛盾情感。诗中运用了丰富的典故和意象,如“寇恂”“班超”“赤松”等,既展现了边疆的冷清与安定,又抒发了对功成名就的向往和对安逸生活的憧憬。;;;;;;;;;;;;;;;;古代诗文阅读;;;YUYANWENZIYINGYONG;;;;二.题干解析

1.(客观)下列句子中的“××”和文中画横线(或加点)处的“××”,意义(用法/意义用法)(不)相同的一项是()(3分)

2.(主观)说说二者表意上的不同。(4分)

比较点:意义、用法或意义和用法;三.解题方法

1.掌握多义词的义项,能结合语境巧妙分析词语的引申义、比喻义等。

2.掌握词性,从语境的结构中分析词语的词性,一般词性不同,用法不同,意义也不同。

您可能关注的文档

文档评论(0)

138****7576 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档