部编版四年级上册道德与法治期末测试卷(达标题)word版.docxVIP

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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.以下处理垃圾的方法不会对环境造成破坏的是(??)。

A.填埋处理???

B.焚烧???

C.倒入很深的天坑里???

D.分类收集处理

2.以下说法正确的是(?)。

A.每个班级的班规都是一样的

B.班规的制定老师不需要参与

C.我们不仅遵守自己的班规也不能违反别的班级的班规

D.我们不需要学习别的班级的优点

3.全面启动“无烟囱”城市创建工作,陆续拆除城内所有的大烟囱主要原因是(???)。

A.烟囱影响市容市貌???

B.为了让市民更暖和??

C.降低环境污染

4.下列哪种说法是正确的?(??)

A.修改班规要遵循一定的程序

B.任何人都可以随时修改班规

C.班规的内容要面面俱到

5.下列做法中,正确的一项是(?)。

A.奶奶看我扫地,赶忙抢过去说,家里的事不用我操心,专心学习就行

B.爷爷对我说,现在我还小,不用做家务,长大了再慢慢学

C.妈妈告诉我,我应该自己洗袜子

6.旧报纸可以放进(?)垃圾箱。

A.厨余

B.可回收

C.不可回收

二.填空题(共6题,共26分)

1.在家里,很多事情我们帮不上忙,但起码能做到(???)自己,少给父母(???)。

2.做家务好处多多,比如在家里,我经常扫地,既锻炼了(???)能力,又为家人带来了(???)的空间。

3.作为家中的一员,尽管我们能力(???),但是,也可以为家庭事务(???),用自己的(???)和(???)为家庭作贡献!

4.生活中塑料制品随处可见,它给我们的生活带来了很多(???),但也给人们带来很多(???),甚至被称为“(???)”。

5.地球变暖不仅与大量排放的“(???)”有关,还与(???)有关。

6.广告不得含有(???)或者引人误解的内容,不得欺骗、误导消费者。

三.判断题(共6题,共12分)

1.尽管我还是一名小学生,但是家庭大事也应该参与意见。(??)

2.一个对家庭有责任心的人,长大才会成为一个对社会负责的人。(??)

3.“家”是特殊的地方,不仅要大人负责,小孩也要负责。(??)

4.看电视对我们的眼睛有伤害,我们应当不看电视。?(??)

5.爸爸妈妈从早到晚总在忙碌,为工作努力,为生活奔波,为孩子操心。(??)

6.看电视不讲科学,会对眼睛造成伤害。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

五.填表题(共1题,共5分)

1.请把下列废旧物品分类处理。

①易拉罐②广告单③废电池④废过期药品⑤贝壳⑥废油漆⑦花盆⑧旧家电⑨餐巾纸

六.简答题(共5题,共30分)

1.气候变暖会产生哪些危害?

2.气候变暖带来了哪些灾害?

3.长时间看电视会对身体带来伤害,你觉得应该怎样看电视才科学?

4.“绿水青山就是金山银山”这句话是谁说的?谈谈你对这句话的理解。

5.做家务有哪些小妙招?长期坚持做家务,对我们小学生有哪些好处?(每问至少写两条)

七.辨析题(共1题,共8分)

1.某小学四年级将要举行校园话剧比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,小明提议制作一条贬低其他班级的横幅。请分析小明的做法对吗?为什么?请你设计一条合适的横幅。

八.材料题(共1题,共8分)

1.材料问答:

材料一:2014年11月,联合国气候变化专门委员会(IPCC)发布的报告指出:“温室气体”排放已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。

材料二:从2019年1月28日开始,来自北极的一股强大寒流席卷美国中西部地区,全美22个州出现零下18摄氏度以下低温,受影响人口超过1.4亿分析认为,全球气候变暖带来的极端天气频发才是美国潮的罪魁祸首。携手应对全球变暖不论在过去、现在还是将来,都应是人类共识。

(1)两则材料共同说明了什么环境问题?

(2)为了解决这个问题,减少碳排放,你有什么建议?(至少三条)

九.综合题(共2题,共16分)

1.相信你和图中的小朋友一样,都很爱看电视,所以有人称过度看电视的人为“_____”。而且不知不觉中,看电视抢走了我们太多的时间,列举看电视有哪些不利的地方。所以我们要关掉电视,打开生活。比如通过这学期些学习,我们可以做一些力所能及的家务活,列举你所会的家务,并说说做这些家务活的好处有哪些?(写出两条)。

2.在一些不经意的生活小事中都藏者旨绿色低碳的生活方式。请从以下几个方面说说自己的“低碳经”。

(1)出行:

(2)饮食:

(3)穿戴:

(4)其他:

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.C

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.管好;添麻烦

2.动手;干净

3.有限;出主意;创意;行动

4.便利;困扰;白色污染

5.温室气体;人类对树木的过度

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