部编版三年级上册道德与法治期中测试卷及答案解析.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在平面图上，左边的方向是（??）。

A.南

B.西

C.北

2.下面几种说法，正确的是（??）。

A.课前不用预习，课堂上认真听讲就可以了

B.汉字听写不会，偷偷看同桌的，也是一种解决困难的方法

C.上课认真听讲，课下及时复习，知识才能掌握得更牢固

3.爱护校园环境卫生是（??）的事。

A.我们大家???

B.值日生???

C.清洁工阿姨???

D.教师

4.美国著名的核物学家是（??）。

A.牛顿

B.伊西多·拉比

C.莱特

D.爱迪生

5.针对学校不如意现象，下列做法正确的是（??）。

A.是老师应该处理的问题，我们不要多管闲事

B.可以通过调查发现问题，向老师和学校提出解决办法

C.直接找到校长办公室提意见

6.下列做法错误的是（??）。

A.赵子华遇到了一道数学难题，心里很烦?

B.学习要善于观察和发现，对同一个问题我总喜欢从不同角度多想一想?

C.小刚喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯

二.填空题(共6题，共16分)

1.有些同学因种种原因（??????），或者（??????）。

2.学习要善于观察和发现，对同一个问题要从（???）思考。

3.失学儿童应该用《中华人民共和国（???）法》保护自己受教育的权利。

4.学校是我们（???）的地方，是我们成长的天地。

5.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的（???），并履行接受义务教育的（???）。

6.做事也能长本领，我们有许多（???）都是在“做”中学来的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.只要课堂上认真听就可以，课前预习纯属浪费时间。?（??）

2.大人们已经长大了，他们不需要学习任何本领了。（??）

3.我们要善于学习别人的长处，提高自己。??（??）

4.在学校里，没有老师们的辛勤工作，就没有我们正常的学习生活。??（??）

5.看电视对眼睛不好，平时在家里也绝不能看。??（??）

6.小敏学做小木船，总是做不好，便泄气不想做了。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.请把下面部门与对应作用连起来。

卫生室????负责学校教育教学工作的地方

总务处????负责学生生病、受伤的地方

教务处????负责学校后勤服务工作的地方

老师办公室???借阅报刊和杂志的地方

图书室????老师备课、批改作业的地方

五.填表题(共1题，共10分)

1.这是赵子华寒假生活的第一天，他的安排合理吗？有哪些需要改进的地方？你帮他和时间交上朋友吧！

六.简答题(共5题，共31分)

1.谈一谈这学期你在学校的生活吧！

2.我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢?让我们去调查下，看看大人们还在学什么?

3.小朋友们，学习的途径有很多，说说你有哪些学习的途径？（至少写三条）

4.小明的爷爷今年已经七十多岁了，但他还在学习下棋。小明认为爷爷年龄都那么大了，不应该去学习了。你认为小明的想法对吗?为什么?

5.小文通过跟叔叔学吹笛子更喜欢音乐了。你是通过什么途径学习的呢？写一写。

七.材料题(共1题，共8分)

1.小玲说：社会变化真快，要不断学习新知识。

小华说：学会一门新手艺，就多一条就业的路。

小栋说：农业产量的提高，要靠新科技，不学习可不成。

他们都那么大了，为什么还要学习？这对你有什么启发？

八.综合题(共2题，共20分)

1.学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，决定调查校园垃圾问题，请你把调查报告补充完整。

校园垃圾调查报告

校园中的垃圾问题：

1.有些同学乱扔垃圾。

2.（???）

大家对“校园垃圾”问题的看法

1.有同学认为学校的垃圾是育人的场所，垃圾分类应先行。

2.（???）

建议：

1.开展垃圾分类培训会，大力宣传如何对垃圾分类及垃圾分类的重要性。

2.（???）

2.放学回家的时间怎样合理安排？将序号填在括号里。

（???）→（???）→（???）→（???）→（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.不愿意提问题；害怕提问题

2.不同角度

3.义务教育

4.学习、活动、玩耍

5.权利；义务

6.本领

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.时间安排的不合理。建议在早上认真整理房间，大概15分钟；减少看电视时间；建议不要在晚上写作业，这样有利于按时睡觉。

六.简答题

1.我每天都和同学们一起上课、玩耍。我喜欢数学老师，每