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教育管理系学生管理工作总结2024年度

2024年度，作为教育管理系的学生管理工作负责人，我在学生管

理方面做出了以下总结：

一、加强学生日常管理

1.加强对学生出勤情况的监控和统计，及时与缺勤学生进行沟通

并给予适当的关注和帮助。

2.建立健全学生档案管理制度，完善学生信息的录入和更新工

作，确保学生信息的准确性和完整性。

3.组织学生考勤、违纪、奖励等相关工作，做到公正、公平、公

开，营造公平公正的学习环境。

4.加强学生学籍管理，及时跟进学生的学习情况和学习进度，对

于学习困难的学生提供必要的辅导和帮助。

二、加强学生思想教育

1.组织开展丰富多彩的学生思想教育活动，引导学生树立正确的

人生观、价值观和世界观。

2.开展学生心理健康教育，帮助学生解决心理困扰，增强心理素

质，提高抗压能力。

3.引导学生积极参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实

践能力。

三、完善学生管理制度

1.修订学生管理规章制度，确保学生管理工作的科学性和规范

性，为学生提供明确的行为准则。

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2.建立健全学生管理信息系统，方便学生信息查询和管理工作的

数据分析，提高管理效率和科学决策能力。

3.加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生学习情况和问题，共

同解决学生在学习和生活中遇到的困难。

四、加强对学生组织的引导和管理

1.推动学生社团的发展，提供必要的支持，鼓励学生积极参与社

团活动，培养学生的组织能力和领导才能。

2.加强对学生组织的指导和监督，确保学生组织的活动安全和有

序进行，防止出现不良倾向和违规行为。

3.推动学生代表大会的顺利召开，组织选举产生学生自治组织的

领导班子，加强学生自治能力的培养。

五、加强与其他系部的合作和协作

1.积极参与学校的学生工作会议和教育管理系的教研、研讨活

动，不断提升自身的学生管理能力。

2.加强与其他系部的合作和协调，共同推进学校学生管理工作的

改革和发展，共同营造良好的学习环境和氛围。

六、个人成长和学习

1.继续深入学习教育管理理论和实践知识，提高自身的学生管理

能力和水平。

2.加强与同行的交流和合作，借鉴他人的经验和做法，不断提升

学生管理工作的技能和方法。

3.关注学生管理领域的发展动态，参加学术会议和研讨会，了解

最新的研究成果和管理经验。

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通过一年的学生管理工作，我深刻认识到学生管理是一项具有挑

战性和责任重大的工作，需要有良好的组织、协调和沟通能力，同时

也需要持续不断地学习和提升自身的能力。在未来的工作中，我将继

续努力，通过创新的思维和方法，为学生提供更好的学习和成长环

境，为教育管理系的发展贡献自己的力量。

教育管理系学生管理工作总结2024年度（2）

2024年度的教育管理系学生管理工作总结如下：

1.加强学生咨询服务：建立了学生咨询中心，为学生提供了全方

位的咨询服务，包括学业问题、心理压力等方面的咨询。通过定期举

办学生活动和开展学生交流会，提高学生对咨询服务的认识和利用

率。

2.督促学生实施学业规划：根据学生的兴趣、能力和职业目标，

指导学生制定个性化的学业规划。通过与学生一对一的面谈，了解其

学习情况和困难，及时提供帮助和支持。定期组织学生参加职业讲座

和实践活动，拓宽学生的职业视野。

3.严格学风管理：通过制定学生行为规范和管理措施，加强对学

生的学风管理。建立了学生评优评先制度，激励学生积极向上的学习

态度和表现。及时对学习不合格的学生进行警示和辅导，帮助他们提

高学习成绩。

4.强化班级管理：加强对班级的管理，提高班级凝聚力和向心

力。定期召开班会，了解学生的问题和需求，并及时解决。组织开展

班级活动，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

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5.关注学生心理健康：重视学生心理健康问题，建立心理辅导服

务体系。拓宽师生交流渠道，提供心理健康教育