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保安反恐防暴培训大纲演讲人：日期：

CATALOGUE目录02理论知识讲解01培训背景与目的03器械使用与操作04实战演练与技能提升05培训总结与后续计划

培训背景与目的01

当前校园安全形势分析校园安全事件频发近年来，校园安全事件呈上升趋势，包括暴力恐怖袭击、校园欺凌、治安事件等，严重威胁师生安全。校园安全管理制度不完善学生安全意识薄弱部分学校安全管理制度存在漏洞，如门禁管理不严格、安保力量不足、应急处置不当等。部分学生对安全问题认识不足，缺乏必要的安全防范知识和应对能力，容易成为不法分子的攻击目标。123

反恐防暴培训的必要性提升安保人员反恐防暴能力通过培训，提高安保人员识别、防范和处置恐怖暴力事件的能力，确保校园安全。030201增强师生安全意识和自救能力培训可以提高师生的安全意识和自我保护能力，减少恐怖暴力事件对师生的伤害。满足法律法规和上级要求根据相关法律法规和上级部门的要求，学校有必要开展反恐防暴培训。

通过培训，使安保人员掌握识别可疑人员、处置突发事件等基本知识和技能。培训目标与预期效果掌握反恐防暴基本知识和技能加强应急演练和培训，提高安保人员在恐怖暴力事件中的应急处置能力，减少损失。提高应急处置能力通过培训，增强安保人员的责任心和使命感，确保校园安全万无一失。增强安保人员责任心和使命感

理论知识讲解02

暴力袭击行为特征识别可能成为暴力袭击目标的场所、人员和物品。潜在目标识别预警信号接收与处理学会接收和分析预警信号，及时采取应对措施。了解暴力袭击者常见行为表现，如情绪激动、威胁言语、异常举动等。暴力袭击行为的识别与预警

应急处置流程与原则初步应对遭遇暴力袭击时，首先保护自身安全，迅速逃离现场或寻找掩护。报警与报告立即向警方报告情况，提供详细信息和暴力袭击者特征。疏散与救援组织人员疏散，确保安全通道畅通，配合救援力量进行伤员救治。

安全防范意识培养时刻保持安全防范意识，注意观察周围环境和人员动态。提高警惕学会基本的自我保护技能，如躲避、防御和反击等。自我保护培养与他人合作和协作的精神，共同应对暴力袭击事件。合作与协作

器械使用与操作03

防暴盾牌的使用技巧盾牌的基本握持方法如何将盾牌稳固地握在手中，以及如何调整手臂的姿势以保持灵活性和稳定性。盾牌的防御技巧盾牌的攻击方法如何利用盾牌遮挡、抵挡或转移暴力攻击，包括直拳、踢击和投掷物等。在必要时，如何使用盾牌进行反击，包括推撞、挤压和拍打等动作。123

如何正确地握住钢叉，以便在需要时迅速使用。防暴钢叉的操作要领钢叉的基本握法如何利用钢叉的长度和形状，阻挡或控制暴力分子的进攻。钢叉的防御技巧在何种情况下使用钢叉进行攻击，以及如何准确地刺击目标。钢叉的攻击方式

如何正确地握住警棍，以及如何将其安全地携带在身边。警棍的正确使用方法警棍的握持与携带如何使用警棍进行打击和制服，包括击打部位、力度和频率等。警棍的基本使用技巧在不同情况下，如何灵活运用警棍进行防御和攻击。警棍的战术应用

实战演练与技能提升04

识别可疑行为与人员模拟暴恐事件发生时，保安人员应迅速组织人员疏散，确保人员安全，同时报告上级和报警。紧急疏散与逃生处置暴恐分子保安人员应掌握一定的自卫技能和防暴器材使用技巧，如盾牌、警棍、防身喷雾等，以应对暴恐分子的攻击。训练保安人员通过观察、识别可疑人员的行为和特征，及时预警并采取行动。模拟暴恐事件应急处置

最小应急单元协同作战根据实际需要，组建由保安人员、消防人员等组成的最小应急单元，负责应对突发事件。组建最小应急单元训练最小应急单元成员之间的协同作战能力，确保在紧急情况下能够迅速、有效地处置突发事件。快速响应与协同建立通讯联络机制，确保最小应急单元与指挥中心之间的信息畅通，以便及时获取指令和反馈信息。通讯联络与指挥

保安人员应具备一定的战术分析能力，能够根据突发事件现场情况做出正确的判断和决策。战术分析与决策在突发事件中，保安人员应相互掩护、协同作战，确保自身安全的同时，最大限度地保护人民群众的生命财产安全。协同作战与掩护保安人员应熟练掌握各种战术手段，如包围、拦截、抓捕等，并根据现场情况灵活运用，以应对各种复杂局面。战术运用与灵活应变突发场景下的战术配合

培训总结与后续计划05

培训效果评估与反馈评估标准与方法制定详细的评估标准和方法，包括理论考核和实践操作考核。反馈机制建立评估结果分析建立学员反馈机制，及时收集学员对培训内容和形式的意见和建议。对评估结果进行深入分析，找出问题和不足，提出改进措施。123

后续专项应急演练安排演练目标与内容针对培训中发现的薄弱环节，设定专项应急演练的目标和内容。演练实施计划制定详细的演练实施计划，包括时间、地点、参与人员、物资保障等。演练效果评估对演练效果进行评估，总结经验教训，不断完善应急预案和演练计划。

持续提升校园安全防护能