〖生物〗染色体变异第1课时课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

4.2染色体变异（第1课时）

本节目标·说出染色体变异包括染色体数目的变异和染色体结构的变异。·阐明二倍体、多倍体和单倍体的概念及联系。

新课导入指挥家舟舟患了什么病？舟舟真的懂得乐理和如何指挥吗？舟舟的疾病是什么类型的疾病？

染色体变异一、概念：生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。二、类型：染色体数目变异染色体结构变异染色体数目变异

有请三个医学代表队分别介绍“唐氏综合征”、“爱德华氏综合征”和“特纳综合征（Turner综合征）”，并对相关染色体进行拼贴。染色体数目变异

有请三个医学代表队分别介绍“唐氏综合征”、“爱德华氏综合征”和“特纳综合征（Turner综合征）”，并对相关染色体进行拼贴。染色体数目变异

有请三个医学代表队分别介绍“唐氏综合征”、“爱德华氏综合征”和“特纳综合征（Turner综合征）”，并对相关染色体进行拼贴。染色体数目变异

有请三个医学代表队分别介绍“唐氏综合征”、“爱德华氏综合征”和“特纳综合征（Turner综合征）”，并对相关染色体进行拼贴。1.染色体数目变异的类型个别染色体数目的增加或减少染色体数目变异

个别染色体数目的增加或减少果蝇中也有类似的现象与正常体细胞相比，这些个体的细胞中出现了个别染色体的增加或缺失，属于染色体数目变异中的个别染色体数目的增加或减少。染色体数目变异

生物体细胞内的染色体以染色体组的形式成倍的增加或减少。染色体数目成倍增加或减少染色体数目变异什么是染色体组？

果蝇的染色体图解____条染色体____对同源染色体____对常染色体____对性染色体Ⅱ号和Ⅱ号染色体是____________Ⅲ号和Ⅳ号染色体是____________8431同源染色体非同源染色体染色体数目变异

Y2.染色体组XYX像上图中以Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y这样的一组非同源染色体，称为一个染色体组。染色体数目变异

一个染色体组中的染色体有什么特征？【小组合作】小组活动：1.利用手中的模型，先看看有几个染色体组，并摆出来，用胶棒固定好（2min）2.说说你找到一个染色体组的方法。3.注意染色体上的基因，说说等位基因都分布在哪里呢？染色体数目变异

一个染色体组中的染色体有什么特征？特点：1.一组非同源染色体2.染色体的形态、大小、功能各不相同。3.不含等位基因或者相同基因。染色体数目变异

有请动物学代表队介绍“蜜蜂家族”。蜂王雄蜂工蜂染色体数目变异

1234567891011121314151612345678910111213141516蜂王雄峰含有同源染色体不含同源染色体

一个染色体组中的染色体有什么特征？特点：1.一组非同源染色体2.染色体的形态、大小、功能各不相同。3.不含等位基因或者相同基因。4.含有该物种生长、发育、遗传、变异的全套遗传信息。染色体数目变异

生物体细胞内的染色体以染色体组的形式成倍的增加或减少。染色体数目成倍增加或减少染色体数目变异二倍体体细胞都含有两个染色体组的生物称为二倍体。在自然界中，几乎全部的动物和过半数的高等植物体细胞都含有两个染色体组。

有请三个农学代表队分别介绍“栽培型马铃薯＆野生型马铃薯”、“栽培型香蕉＆野生型香蕉”和“无籽西瓜＆野生型西瓜”。

有请三个农学代表队分别介绍“栽培型马铃薯＆野生型马铃薯”、“栽培型香蕉＆野生型香蕉”和“无籽西瓜＆野生型西瓜”。

有请三个农学代表队分别介绍“栽培型马铃薯＆野生型马铃薯”、“栽培型香蕉＆野生型香蕉”和“无籽西瓜＆野生型西瓜”。

有请三个农学代表队分别介绍“栽培型马铃薯＆野生型马铃薯”、“栽培型香蕉＆野生型香蕉”和“无籽西瓜＆野生型西瓜”。四倍体三倍体六倍体三倍体四倍体四倍体四倍体多倍体

染色体数目变异优点缺点与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加生长缓慢，结实率低多倍体结合同学们的汇报，及教材P88页内容，说说多倍体植株有哪些优点？

单倍体体细胞中染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，叫做单倍体。单倍体植物：植株弱小，高度不育单倍体一定只含有一个染色体组吗？

总结：单倍体、二倍体、多倍体二倍体多倍体单倍体概念由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体由受精卵发育而成，体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体由配子发育而来，体细胞的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体发育起点受精卵受精卵未受精的配子染色体组的数目2个3个或3个以上不确定（是正常体细胞染色体组数目的一半）性状表现正常（作为单倍体、多倍体的参考）茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大，营养丰富，但发育迟缓，结实率低植株矮小，且高度不育（除雄蜂外）

染色体组数目的确定方法（1