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天津市第四十七中学2024—2025第二学期高二年级
第一次阶段性检测数学试卷
第I卷(共三部分;满分150分)
一、单选题(每题5分)
1.下列求导运算正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据复合函数的导函数计算判断A,B,C,应用乘法求导运算判断D.
【详解】因为所以A选项错误;
因为,所以B选项错误;
因为,所以C选项错误;
因,所以D选项正确.
故选:D.
2.“”是“直线与直线垂直”的
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】
【分析】当时,可得两直线的斜率,验证两直线是否垂直,即充分性是否满足,然后根据两直线垂直可得,解方程验证必要性是否满足,即可得到答案
【详解】当时,则两直线的斜率乘积为,即两直线垂直,故充分性满足,
若两直线垂直,可得,解得或,所以不一定得,则必要性不满足
故“”是“直线与直线垂直”充分而不必要条件
故选
【点睛】本题以充要条件为载体考查了直线的垂直关系,解决问题的关键是熟练利用两直线垂直的条件,考查了推导能力,属于基础题.
3.已知,,则()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】构造函数,通过其单调性可判断,进而可求解.
【详解】易知,,
构造函数,
求导,易知当时,,单调递增;
所以,
所以,
所以,
故选:A
4.在等比数列中,,,则()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据等比数列的性质结合已知条件可得,再结合可求得结果.
【详解】在等比数列中,,
所以,
所以,又,
设公比为q,则,
所以.
故选:B
5.已知函数在上存在单调递减区间,则实数的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意可知在上有解,整理可得,构建,利用导数求最值即可得结果.
【详解】由题意可知:,
因为函数在上存在单调递减区间,
则在上有解,可得,
所以.
令,则,
显然,可知函数单调递增,则,
即,所以实数的取值范围是.
故选:C.
6.已知抛物线的焦点是双曲线的一个焦点,则双曲线的离心率为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据抛物线写出焦点坐标,再由双曲线方程有,应用离心率求法求双曲线离心率.
【详解】由题设,抛物线为,其焦点为,
对于双曲线,有,即,
所以双曲线的离心率.
故选:B
7.定义:若函数存在个极值点,则称为n折函数.例如,函数为3折函数.已知函数,则为()(参考数据:)
A.4折函数 B.5折函数 C.6折函数 D.7折函数
【答案】C
【解析】
【分析】求函数的导数,将函数的极值点问题,转化为的零点问题,进一步转化为函数与函数的图象在上的交点个数问题.
【详解】因为,所以.
将函数的极值点问题,转化为的零点问题,令,得,
进一步转化为与的图象在上的交点个数问题.
因为,所以,又,
在同一坐标系中,画出函数和的图象,
由图可知,函数与函数的图象在上有5个交点,
所以函数为6折函数.
故选:C.
8.天津市第四十七中学为了弘扬我国二十四节气文化,特制作出“立春”“雨水”“惊蛰”“春分”“清明”“谷雨”“立夏”七张知识展板放置在七个并列的文化橱窗里,要求“立春”和“春分”两块展板相邻.且“清明”和“惊蛰”两块展板不相邻,则不同的放置方式种数为()
A.265 B.320 C.480 D.960
【答案】D
【解析】
【分析】利用捆绑法和插空法,以及分步乘法计数原理求解即可.
【详解】将“立春”和“春分”两块展板看成一个整体,与“雨水”,“谷雨”,“立夏”三块展板进行全排列,再将“清明”和“惊蛰”两块展板插空.
所以不同的放置方式种数为.
故选:D.
9.若曲线上存在两条切线相互垂直,则实数a的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】对函数求导,根据已知有,即可求参数范围.
【详解】由,曲线上存在两条切线相互垂直,
所以,只需且,即,
所以,即.
故选:A
二、填空题(每题5分)
10.已知函数在处可导,且则的值___________.
【答案】
【解析】
【分析】根据导数定义计算求解.
【详解】因为函数在处可导,
且,
则.
故答案:.
11.圆关于直线对称,则实数m的值__________.
【答案】3
【解析】
【分析】根据圆的方程写出圆心坐标且有,由圆关于直线对称,即圆心在直线上列方程求参数值即可.
【详解】由圆的标准方程为,则圆心为,
圆关于直线对称,则,即或,
显然时,不合要求,满足,
所以.
故答案为:3
12.函数在
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