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山东晨鸣纸业集团股份有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解最新.docxVIP

山东晨鸣纸业集团股份有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解最新.docx

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山东晨鸣纸业集团股份有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]有一排长椅总共有65个座位,其中有些座位上已经有人就座。现在又有一人准备找一个位置就座,但是此人发现,无论怎么选择座位,都会与已经就座的人相邻。则原来至少已经有多少人就座?()

A.13

B.17

C.22

D.33

【答案】:C

【解析】

2、下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件?()

A、自己的体质

B、自己的学业基础

C、自己的家庭情况

D、自身的性格

【答案】:D

解析:自己的体质属于客观条件;自己的学业基础属于客观条件;自己的家庭情况属于客观条件;自身的性格属于主观条件知识点:思想政治素质

3、[单选题]泥:璨()

A.嫁:休

B.众:沸

C.弦:讼

D.武:踪

【答案】:C

【解析】泥和璨都是左右结构;弦和讼也都是左右结构,且都是左形右声的形声字。因此答案选C。

4、根据我国《票据法》的规定,对汇票的持票人承担连带责任的主体不包括()

A.出票人

B.见证人

C.背书人

D.承兑人

【答案】:B

解析:《票据法》第六十八条规定,汇票的出票人、背书人、承兑人和保证人对持票人承担连带责任。故选B。考点法律常识

5、一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛的生命力。由此可以推出()

A.一种文明如果没有同其他文明交流互鉴,就不能保持旺盛的生命力

B.一种文明如果没有长期自我封闭,就不会走向衰落

C.一种文明如果同其他文明交流互鉴、取长补短,就能保持旺盛的生命活力

D.一种文明如果没有保持旺盛的生命活力,它就没有同其他文明取长补短

【答案】:A

解析:由题意,得文明长期自我封闭→走向衰败;保持旺盛的生命活力→同其他文明交流互鉴、取长补短。A项,保持旺盛的生命活力→同其他文明交流互鉴,A项正确;B项,走向衰败→文明长期自我封闭,B项错误;C项,同其他文明交流互鉴、取长补短→保持旺盛的生命活力,C项错误;D项,同其他文明取长补短一保持旺盛的生命活力,D项错误。故选A。考点判断推理判断推理

6、[单选题]______对于发展相当于信任对于______。()

A.开放——了解

B.稳定——隐瞒

C.全面——信赖

D.竞争——合作

【答案】:D

【解析】竞争是发展的有利条件,信任是合作的有利条件。因此答案选D。

7、有些教师甚至在黑板上写字时都知道谁在做小动作,仿佛长有一双后眼睛似的。这体现了有效管理者的()特征。

A、一心多用

B、整体关注

C、变换管理

D、明察秋毫

【答案】:A

解析:老师一边在黑板上写字,一边在观察学生做的小动作,这是一心多用的特征。知识点:心理素质与社交礼仪

8、人有两只眼睛,全是平行的,所以应当平等看人;人的两只耳朵是分在两边的,所以不可偏听一面之辞;人虽只有一颗心,然而有左右两个心房,所以()

A.所有的事情,不要都装在一个心房里

B.看待问题要客观全面,更要问心无愧

C.不但要为自己着想,也要为别人着想

D.认真只能把事情做对,用心才能把事情做好

【答案】:C

解析:“人虽只有一颗心,然而有左右两个心房”隐含的意思是做事情既要想着自己,也要想着他人。故选C。考点言语理解

9、[单选题]在当代中国社会,存在着严重的道德问题,物质主义和享乐主义的价值观念盛行,社会经济的发展和社会道德的发展呈现着极不同步的状态,中国人从来没有像今天一样富有,而无数的中国人在精神上也同样从来没有像今天一样贫穷。问题的存在与社会革命过程中割裂了传统文化和道德观念的影响有着密切的关系。在当今中国的精神文明建设过程中,我们要严防多元文化主义和自由主义思想片面性的不利影响,打造具有传统价值和人道精神的道德伦理,对于低级的、鄙俗的社会价值观念和习惯绝不能任其泛滥,这关系着我们民族精神的健康和长远发展。这段文字意在强调()。

A.中国存在严重的道德问题

B.要防止自由主义思想的不利影响

C.要打造具有传统价值和人道精神的道德观

D.应加强传统文化和道德观念的教育

【答案】:C

【解析】文段首先说明中国社会存在严重的道德问题,接着说明问题是什么及产生问题的原因,最后说明我们应该采取的措施。A项错误,中国存在道德问题只提到了存在的问题,B项错误,文中是说防止自由主义思想片面性的不利影响。C项正确,加强传统文化和道德观念的教育也是为了树立正确的道德观。

10、[单选题]“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前

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