湖北省鄂北六校2024-2025学年高二下学期期中联考生物试题 含答案.docx

宜城一中枣阳一中曾都一中

襄阳六中南漳一中老河口一中2024—2025学年下学期期中考试

高二生物学试题

时间：75分钟主命题学校：南漳一中

分值：100分命题老师：张瑞芳龚铭黄先清

注意事项:

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考

证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写

在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸

和答题卡上的非答题区域均无效。

第I卷（选择题）

一、选择题：本小题共18小题，每题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的。

1.下列关于种群及其特征的叙述中不正确的是()

A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率

B．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源

C．年龄结构是决定种群数量特征的直接因素

D．卧龙自然保护区中的全部大熊猫是一个种群

2.对于一个生物种群来说，环境容纳量取决于环境条件。据此判断下列表述正确的是()

A．对甲乙两地的蝮蛇种群来说，环境容纳量是相同的

B．对于生活在冻原的旅鼠来说，不同年份的环境容纳量是不同的

C．当旅鼠种群数量接近环境容纳量时，死亡率升高，出生率不变

D．对生活在同一片冻原中的旅鼠和雪兔来说，环境容纳量是相同的

3.图1表示某鱼类出生率、死亡率与种群密度之间的关系，图2为另一个种群中，λ值随时间

的变化曲线（不考虑迁入、迁出等因素的影响）。下列有关叙述错误的是()

A．图1中当种群密度在a～b时，种群数量呈“S”形增长

B．图1中当种群密度长时间小于a时，种群将趋向于灭亡

C．图1中在种群密度达到b时捕捞，有利于持续获得最大产量

D．图2所示时间内，种群仅在d～e时期呈“J”型增长

鄂北六校联考*高二生物学试卷（共8页）第1页

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4.科研人员对某种野兔的种群数量进行了调查，调查面积为5km2。初次捕捉100只野兔，标

记后放回。若标记个体在重捕前死亡10只，但由于繁殖因素，该野兔的总数仍保持不变；

重捕数为100只，其中标记个体为30只，由于操作不当，重捕个体中标记个体死亡5只，

则该种野兔的种群密度约为()

A．60只/km2B．67只/km2C．72只/km2D．80只/km2

5.“菇一菜”立体栽培（如图）是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势，按照空间层

次分布，形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式，下列有关叙述错误的是()

A．若X、Y表示物质，图中X和Y可以达到平衡，但是仍需

从外界输入物质

B．该模式可根据气候的季节性变化选择种植不同种类的蔬菜

C．菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量

D．该模式遵循了循环等生态工程原理

6.胁迫是指一种显著偏离于生物适宜生活需求的环境条件。水杨酸可以减轻胁迫对植物的不利

影响。在镉的胁迫下，添加适宜浓度的水杨酸可激活苦草体内抗氧化酶系统，降低丙二醛和

H2O2含量，有效缓解镉对苦草的氧化胁迫。下列叙述错误的是()

A．水杨酸能缓解H2O2对苦草的氧化作用

B．在胁迫环境下，苦草种群死亡率会升高，种群密度降低

C．通过生物富集作用，镉能沿食物链传递到更高营养级

D．在镉的胁迫下，苦草能通过自身的调节作用维持稳态

7.某落叶阔叶混交林中，有两种关键树种桦树和赤杨树作为优势种，逐年调查它们的现存生物

量得到了C值（桦树现存生物量/赤杨树现存生物量），下列说法错误的是()

A．研究期间赤杨树取代桦树成为混交林中的优势种

B．若引入比桦树和赤杨树还要高的热带雨林植物，群落中桦树

和赤杨的优势地位会被取代

C．这片混交林的群落存在垂直结构和水平结构

D.无法确定b～c年间桦树的生物量变化

8.稻鱼共生农田，即在水稻田中养鱼，是我国一种长期发展的农业生态系统，具有重要的经济

价值。如图为稻鱼共生农田中存在的部分营养关系，下列叙述错误的是()

A．可通过焚烧留灰作底肥的措施来处理水稻秸秆，增加碳的利用率

B．该生态系统中鱼和蜘蛛之间的种间关系既有捕食又有种间竞争

C．从生态系统的营养结构分析，稻田中养殖的鱼属于第三和第四营养级

D．稻田养鱼可以减少鱼产品生产所需的水域面积，降低人类的生态足迹

鄂北六校联考*高二生物学试卷（共8页）第2页

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9.分布于碎片化生境中的极小种群野生植物，个体数量极少且一般都已低于种群延续所需要的

最小