2017-2021年北京市初三（上）期中语文试题汇编：字音 字形章节综合.docxVIP

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2017-2021北京初三（上）期中语文汇编

字音字形章节综合

一．选择题（共14小题）

1．（2019北京?北京四中九年级期中）下列成语中加点字的音、形都正确的一项是（）

A．爱憎分明（zēng）惩（chěng）恶扬善不谋而合搬门弄斧

B．既往不咎（jiù）谆谆教诲（huì）安然无恙焕然一新

C．弄巧成拙（zhuó）追本溯（sùo）源目不遐接中流砥柱

D．潜（qiǎn）移默化锲（qiè）而不舍一愁莫展再接再厉

2．（2019北京?东直门中学九年级期中）学校书法社团举办以“中国梦”为主题的书法展览。对以下书法作品的欣赏，不正确的一项是（）

A．甲作品由楷书、行书两种书体书写，既典雅端庄，又刚劲有力，笔墨在枯瘦和圆润中变化，似乎象征着人们呼唤改革的强烈的逐梦之心。

B．乙作品属于行书，同时带有草书笔意，笔走龙蛇，真如百川灌海般奔腾前进。

C．丙作品采用隶书的书体，笔画平直，稳健古朴，蚕头燕尾，优雅动人。

D．丁作品是一枚雕刻的图章，采用隶书书体，棱角分明，笔画繁复，正如内容一样，镌刻出一步一个脚印的“实践”。

3．（2020北京?北京八十中九年级期中）书法作品的落款是指在作品的一角留下作者、日期、地点等。落款的书体讲究“文古款今”，意思就是说正文书体的出现时间应该早于落款书体的出现时间。例如，楷书作品落款可用楷书或行书，但不能用隶书落款。下列四幅书法的正文和落款的搭配不恰当的一项是（）

A． B．

C． D．

4．（2017北京?161中分校九年级期中）大多数的汉字是合体字，由两个或两个以上的意义相关或音义相连的部分组合而成。组合之中，体现着中国人独有的智慧。阅读下面文字，完成试题。

南朝时的江淹，年轻时才思敏捷。一天他与文友在江边漫游，吟诗作对。见有养蚕农家，一位颇负的文人即兴吟出：“蚕为天下虫。”将“蚕”拆为“天”和“虫”，，难倒众多才子。正巧一群鸿雁飞过，江淹灵感触发，对出一联“鸿是江边鸟”，顿时博得一片喝彩。

文段横线处填入词语，字形正确的一项是（）

A．胜名别出心裁 B．胜名别出心材

C．盛名别出心材 D．盛名别出心裁

5．（2018北京?启喑实验学校九年级期中）下列词语书写完全正确的一项是（）

A．油光可鉴翻来复去锐不可当催枯拉朽

B．屏息敛声眼花瞭乱如梦初醒言不由衷

C．白手起家浩瀚无边抑扬顿挫正人君子

D．深恶痛疾任劳任怨为富不人孤苦零仃

6．（2018北京?广渠门中学九年级期中）为了呈现历代书家的书法特点，你要逐一展示并解说收集到的四幅名家作品。在以下解说中，有误的一项是（）

A．蔡邕创制汉隶，他的作品用笔方圆兼备，蚕头雁尾，工稳典雅，后人学隶书常以之为典范。

B．钟繇被尊为“楷书鼻祖”，他处于隶楷错变之时，楷书中有隶书余风，体势微扁，古雅精妙。

C．“书圣”王羲之摆脱了汉魏笔风，他的书法笔势秀美遒劲，布局疏朗有致，气韵生动潇洒，纵横自如。

D．“草圣”张旭的狂草风格是在张芝、王羲之行草的基础上形成的，独特狂放，书写随意，潦草难认。

7．（2018北京?北京九中九年级期中）2017年12月15日，北京2022年冬奥会会徽“冬梦”正式发布。会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。在此之前，也有很多会徽的设计创意来自汉字的各种书体。请你根据书法知识判断，下列说法不正确的一项是（）

A．会徽①的图形巧借汉字“冬”的行书形态，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，内涵丰富，线条流畅，充满韵律。

B．会徽②以繁体字“蘭”为基础，配以兰花图案，以楷书的方正、平直、严谨，传递出兰花的风骨和优雅，字画配合，表达弘扬中国兰文化之意。

C．会徽③的创意来自中国汉字“集”“乐”的繁体字“雧”“樂”，从中能看到蚕头雁尾的隶书形态，其字意和形象都与合唱比赛这一活动相契合。

D．会徽④中国印的“京”字取自篆书，篆体本身的艺术性，又使它可以被看作是一个舞动的人形或一个“文”字，体现出人文精神与奥运盛会的融合。

8．（2021北京?北京171中学九年级期中）展室的墙壁上贴有不同书体书写的“科学”一词，按书体演变排序正确的一项是（）

A．⑤③②④① B．⑤②①④③ C．③⑤②④① D．③②⑤①④

9．（2021北京?牛栏山一中实验学校九年级期中）宋代大文学家苏轼，散文位列唐宋八大家之一，词章开创了“豪放派”的先河。其书法从唐代“尚