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2025年小学教研活动总结报告

要开展一次成功的教研活动，抓准要解决的问题是关键。发现老师存在的困惑并且提出问题，是教研活动的起点，它从根本上决定了教研活动能否正确、顺利地开展。下面是给大家整理的2025小学教研（活动（总结）），仅供参考希望能够帮助到大家。

2025小学教研活动总结篇1

活动主题：

教学目标的制定与实施

活动目的：

通过活动，让老师对课堂教学目标的正确制定与实施有进一步的认识与理解。活动中互评互议的形式，激活了老师对教材的深层剖析，如何制定合理、恰当的目标，如何围绕目标扎扎实实地进行教学活动，引起了大家的共同探索与思考。

活动安排：

三班级《美丽的小兴安岭》周颖

五班级《在大熊猫的故乡》林霞

参加对象：

全体语文老师大胡外来民工子弟学校老师

活动小结：

本次活动圆满结束，老师们收益匪浅，很有启发。

总结如下：

合理制定目标，落实到位

三位老师都能按新理念来钻研教材，进行备课，这点做得比较好。且能根据所教的内容，学生的特点制定出合理的教学目标，不拔高，不超标。不搞形式主义，不搞花俏的一套，而是扎扎实实地进行语言文字的训练、感悟、积累，从而达到教学目的。老师能把时间交给学生，把空间留给学生，主动学习，互动沟通，在这三堂课中体现得较好。

重视朗读感悟，深化理解

三位老师都非常注重朗读，形式多样。能让学生在具体的语言环境中感悟人物的思想变化，抓住重点语句进行朗读。如《美丽的小兴安岭》一课，抓住低班级（儿童）的年龄特点，抓住写景（文章）的特点，组织学生进行多层次、多形式、有梯度的朗读训练，大大激发了学生的学习爱好，同时又更好地理解课文的内涵。从而达到积累语言，内化吸收的目的。

多种（教学（方法））活用，培育能力

在《在大熊猫的故乡》这一课中，老师让学生以一个考察者的身份，到大熊猫的故乡进行考察，选自己感爱好的“点”进行讨论，然后进行汇报。这样的一个学习情境的创设，大大地激发学生的求知欲望，同时又培育了学生收集信息、整合信息的能力。而在《美丽的小兴安岭》这一课，老师则很好地利用了多媒体，课件的合理应用，让文本的内容变得活起来，图文并茂，很快在学生的头脑中留下记忆的表象。

商榷之处：

1、老师的课堂调控能力有待提高。如何处理学生的冷场，如何收回学生过于散发的思维，如何引导学生，等等。老师的随机应变能力还不够。

2、时间显仓促。教学内容安排过多，让学生充分阅读文本的时间不够充分。老师操之过急。

3、体态语言不够丰富。老师的表情不应是刻板的，不变的。而是生动的，丰富的，与学生一起随着课文同欢乐，同悲伤。

2025小学教研活动总结篇2

一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻课改的理念，以学生为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变（教育）观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与学生带来的制造和进展空间，在实践中老师与学生共同进步，共同成长。现将本学期（工作总结）如下。

1、加强理论学习，把握教改动向。

我们科组的老师努力通过各方面的学习，乐观开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师仔细学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，对教育实践中的教育行为进行（反思）。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《（国画）家》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，乐观撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。

2、强化集体备课，协同攻关。

本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强老师教学水平。

3、开展美术爱好小组，乐观参加各项竞赛活动。

老师每周组织开展二课时爱好小组活动，软笔书法、美术绘画、手工制作、（泥塑）小组，根据学生的（爱好（爱好）），组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，参加书画比赛，屡屡获奖。从而激起学生欣赏美、热爱美、制造美的学习爱好。

4、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量。

仔细抓好课堂教学，通