沪教版七年级数学下册试题 15.1不等式及其性质 （含详解）.docxVIP

2025年

15.1不等式及其性质

一、单选题

1．式子①x-y=2，②xy，③x+y，④x-3y，⑤x≥0，⑥x3中，属于不等式的有(???)

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

2．如果，下列各式中正确的是（????）

A． B．

C． D．

3．已知，则下面结论中正确的是（????）

A． B． C． D．

4．甲在集市上先买了3只羊，平均每只a元，稍后又买了2只，平均每只羊b元，后来他以每只元的价格把羊全卖给了乙，结果发现赔了钱．赔钱的原因是（????）

A． B． C． D．与a、b大小无关

5．下列各式中正确的是（??）

A．若，则 B．若，则

C．若，且，则 D．若，则

6．四个小朋友玩跷跷板，他们的体重分别为P、Q、R、S，如图所示，则他们的体重大小关系是（）

??

A．P＞R＞S＞Q B．Q＞S＞P＞R C．S＞P＞Q＞R D．S＞P＞R＞Q

7．若有关于x的不等式可以推出，则a的取值范围为（）

A． B． C． D．

8．已知，则和大小关系是（???）

A． B． C． D．

9．点，，和原点在数轴上的位置如图所示，有理数，，各自对应着，，三个点中的某一点，且，，，那么表示数的点为（????）

A．点 B．点 C．点 D．无法确定

10．下列命题:

①若则②若则③若则；④⑤若则其中正确的有

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

二、填空题

11．用不等式表示“的倒数与2的差是非负数”：．

12．判断正误：

（1）由，得；()

（2）由，得；()

（3）由，得；()

（4）由，得；()

（5）由，得；()

（6）由，得．()

13．利用不等式的性质，把下列各式化成或的形式：

（1）；

（2）；

（3）；

（4）．

14．对于下列结论：①为正数，则；②为自然数，则；③不大于5，则；正确的有．（填所有正确的序号）

15．如果，则（填“＞”、“＜”或“＝”）

16．在数学课学习不等式及其性质时，小智向老师提出“不等式是不可能成立的，因为如果不等式两边同时除以就会出现的错误结论”的观点，老师肯定了小智的质疑精神，但是指出了他的观点是错误的，并向同学们说明了理由，老师的理由是．

17．若x、y是两个有理数，且，则的符号是．

18．若，，，，，则、、之间的大小关系是．

三、解答题

19．用不等式表示

（1）a的与一1的差是非正数．????

（2）a的平方减去b的立方大于a与b的和．

（3）a的减去4的差不小于-6．

（4）x的2倍与y的和不大于5．

（5）长方形的长与宽分别为4、，它的周长大于20．

20．用“”或“”填空：

(1)如果a－bc－b，那么a________c；

(2)如果3a3b，那么a________b；

(3)如果－a－b，那么a________b；

(4)如果2a＋12b＋1，那么a________b.

21．下列变形是怎样得到的？??

（1）由，得；

（2）由，得；

（3）由，得．

22．a、b、c表示的数在数轴上如图所示，试填入适当的”“”或“=”．

（1）______．

（2）________0．

（3）__________．

（4）________．

（5）________．

（6）_______．

（7）________．

（8）_______．

23．将下列不等式化为“”或“”的形式．

(1)

(2)

24．将下列不等式化为“”或“”的形式．

(1)；

(2)；

(3)．

25．已知x＞y，比较下列式子的大小，并说明理由：

（1）2x+1和2y+1

（2）5﹣2和5﹣2y

26．已知．

(1)化简；

(2)比较和的大小

27．阅读下列材料：

解答“已知，且，，确定的取值范围”有如下解，

解：∵，

∴．

又∵，

∴．

∴．

又∵，

∴，①

同理得：．②

由①②得．

∴的取值范围是．

请按照上述方法，完成下列问题：

（）已知，且，，求的取值范围．

（）已知，，若，且，求得取值范围（结果用含的式子表示）．

28．阅读下列材料,并完成填空.

你能比较20132014和20142013的大小吗？

为了解决这个问题,先把问题一般化,比较nn+1和(n+1)n(n≥1,且n为整数)的大小.然后从分析n=1,n=2,n=3…的简单情形入手,从中发现规律,经过归纳、猜想得出结论.

??(1)通过计算(可用计算器)比较下列