5.1自然环境的整体性（第1课时）（课件）高二地理（人教版2019选择性必修1）.pptxVIP

5.1自然环境的整体性高中地理人教版选择性必修一第1课时第五章自然环境的整体性

运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性。课标要求教学目标1.结合实例理解自然环境整体性的基本内涵。2.举例说明某自然地理要素在自然环境形成和演化中的作用。3.举例说明自然环境各要素之间的相互作用。4.从自然环境整体性的视角分析一些自然现象。

【自主思考】图中有哪几种自然环境要素？自然环境由大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等要素组成。这些要素在物质组成和形态特征方面差异明显。大气岩石生物土壤水地貌

自然环境要素并不是彼此孤立、互不相关的，而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。【自主思考】自然环境要素有相关性吗？大气岩石生物土壤水地貌

【合作探究】水在各要素间是如何迁移的?大气降水使土壤、河流、湖泊和生物获得水分补给。植物蒸腾、土壤和河湖蒸发、海洋水蒸发，大气获得水汽。大气、水、生物、土壤

【合作探究】岩石圈物质循环过程中自然环境要素间有哪些物质迁移?岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐。土壤及岩石风化物质被侵蚀、搬运、堆积并固结成岩。改变了地表形态，塑造了各种自然景观。岩石、土壤、地貌

通过光合作用，植物吸收大气中的二氧化碳，放出氧气。【合作探究】光合作用过程中自然环境要素间有哪些物质交换？大气生物

自然环境由大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等要素组成。要素差异性明显。但是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换。相互渗透相互制约相互联系的整体自然环境要素间的物质迁移和能量交换是自然环境整体性的基础。【知识小结】自然环境要素在物质组成和形态特征方面差异明显，如何联为整体？

生物循环将自然环境要素联系为整体生物循环是指生态系统中生物和环境间的物质流动过程，周而复始的生物循环改变了各环境要素的性质。地球早期大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，没有氧和氮。现今地球大气组成，是生物循环的结果。陆地水中溶解的元素在相当程度上也受生物循环制约。生物从陆地水中选择性吸收化学元素，改变了陆地水中的元素组成。生物循环改变了陆地水的循环过程。石灰岩等沉积岩以及煤炭、石油等化石能源都是生物循环的产物。生物循环影响着岩石的风化，促进了土壤的形成。据有关资料，自地球上有生命以来，创造的生物物质已达4×1022千克，相当于对流层大气质量的1万倍、水圈质量的30倍和沉积岩质量的16倍。自然环境中的物质已多次被生物加工。地球上生物循环的出现，将自然环境要素联系为一个整体，使地球面貌发生了根本改变，从而形成了适宜人类生存的自然环境。

自然环境作为一个系统，在各自然环境要素共同作用下，拥有了整体功能。自然环境的功能既包括自然要素的自身功能，也包括整体功能。【自主思考】阅读教材，在自然环境要素共同作用下，自然环境有何功能？生产功能稳定功能

【自主思考】阅读教材，自然环境的生产功能是合成什么？主要依赖什么？自然环境具有合成有机物的生产功能。主要依赖于光合作用。大气植物土壤岩石水圈提供提供提供CO2、光热叶绿素水分、无机盐有机物各要素组合不同，生产功能的强弱有明显差异。

【自主思考】赤道与两极地区相比，生产功能更强的是？太阳辐射、热量、水分、土壤、地貌等自然环境要素组合好植物种类丰富多样生物量越大寒带冰原带热带雨林露生层树冠层林下层灌木层草本层

【合作探究】我国的祁连山地长有“阴阳脸”，即一侧山坡林木葱郁（“阴脸”），另一侧山坡草地青翠（“阳脸”），分析原因。主要是由坡向引起的“阴脸”为阴坡，光照少，蒸发较弱，水分条件较好，利于乔灌木的生长；“阳脸”为阳坡，光照充足，但蒸发快，水分条件差，只能生长一些需水量小的草本植物。

【自主思考】观看教材，自然环境的稳定功能是什么？自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。人类活动排放CO2海-气相互作用，CO2和海水溶解的钙相结合。光合作用，把碳保存在植物体及土壤中。部分实现大气中二氧化碳含量相对稳定

自然环境的生产功能、稳定功能等,保证了人类的生存和发展。协调人地关系，必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异。【自主思考】自然环境的整体功能有何现实意义？

坡面土壤厚度的稳定性坡面土壤表层常常发生流水侵蚀。岩石不断风化，为土壤形成提供原料。流水侵蚀和岩石风化共同控制着土壤厚度。一般来说，如果流水侵蚀强烈，土壤薄，下覆岩石受环境影响加剧，风化加速。相反，如果流水侵蚀较弱，在厚厚的土壤的保护下，岩石就不易风化。表面上看，流水对土壤的侵蚀很明显，一次降水过程就能观察到；而土壤的形成速度比较慢，短时间内难以察觉，土壤厚度似乎应该变薄。但事实上，在自然状态下植被生长良