阶段检测卷三　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动和两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变（第六、七单元）（含答案） 2025年高一历史统编版中外历史纲要（下册）.docxVIP

2025年

阶段检测卷三世界殖民体系与亚非拉民族独立运动和两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变（第六、七单元）

（满分：100分）

一、选择题（每小题3分，共48分）

1．[2024·湖南益阳高一下期末]1818年，美国政治家亨利·克莱在国会大力呼吁美国尽早承认拉丁美洲独立政府，要求美国对这场争取自由的战争提供支持。他声称，“拉美的独立会鼓舞美洲的感情，关系到我们的政治、商业与航海。它们将服从新世界体系的法则”。这种主张()

A．试图加紧美国对拉丁美洲的侵略B．意在构建以美国为中心的世界体系

C．推动了拉丁美洲的民族民主运动D．有助于进一步削弱欧美的殖民势力

2．[2024·河北高一下期末]自19世纪晚期以来，荷属东印度当局在印尼增设了各种技术性、职能性部门，如农业部、公共事务部等，同时在爪哇和外岛地区修建公路、铁路，发展海上运输、电报通信业务。到20世纪20年代，爪哇地区的93%和外岛地区都处于殖民政府的直接控制之下。这说明当时()

A．荷属东印度工业体系完善B．印尼民族民主意识增强

C．西方文明阻碍了印尼转型D．荷兰强化了对印尼管控

3．[2024·安徽宿州、亳州高一下期末]有学者说，19世纪晚期，“在欧洲各项工业遭到危机的时候，开辟一个殖民地，也就是开辟一个市场”，如法国“在热带非洲的主要目的是把法属领地连成一个巨大的商业帝国”。其意在说明帝国主义瓜分非洲的真实目的是()

A．促成非洲大陆的政治统一B．缓和帝国主义的利益纠纷

C．发展本国的资本主义经济D．促进世界市场的最终形成

4．[2024·北京通州区高一下期末]1821年，墨西哥推翻西班牙的殖民统治，独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在()

A．打击英法在拉美的殖民统治B．重建阿兹特克帝国的文明

C．推动墨西哥的民族独立运动D．强化民族意识和国家观念

5．[2024·江苏盐城高一下期末]20世纪初，印度国大党极端派通过多种方式发动工人参与政治斗争，指出其受压迫是因为英国统治限制了国家的经济发展，并号召把斗争运动扩展到农村，指出农民困苦主要是殖民统治造成的。这表明()

A．国大党的阶级属性发生了变化B．农民阶级成为反殖斗争主力

C．英国殖民统治激化了民族矛盾D．工人阶级开始登上政治舞台

6．[2024·福建福州高一下期末]第一次世界大战之前，大多数欧洲人都没有想到这场战争的代价。德国总理特奥巴德·冯·贝特曼·霍尔维格预想的是“短暂的风暴”；英国外交大臣爱德华·格雷在1914年向下院保证：“如果我们参战，我们所遭受的伤亡会很少，甚至比我们不参战也多不了多少。”对此解读正确的是()

A．英国和德国未做好战争准备B．第一次世界大战前人们对战争充满乐观

C．索姆河战役打破了这些幻想D．英、德两国都认为自己是正义的一方

7．[2024·河北石家庄高一下期末]第一次世界大战期间，英国从中国招募约9.6万名华工，在西线战场为远征军从事战地勤务工作，其数量达到英国远征军劳工总数的三分之一以上。华工以吃苦耐劳成为效用最高的一支队伍，堪称西线战场上当之无愧的劳工劲旅。华工的付出()

A．迫使西方列强放松对中国经济侵略B．为战后中国收回山东主权提供了可能

C．提高了中国工人阶级的国际影响力D．促进了半殖民地国家民族运动的高涨

8．[2024·黑龙江龙东联盟高一下期末]一战结束后，战胜国召开巴黎和会，试图构建新的国际秩序，但在一些关键问题上英、法、美等国争吵不休。这反映出()

A．大国利益难以协调B．会议缺乏有效组织

C．新的秩序难以建立D．发展愿望无法实现

9．[2024·湖南名校联合体高一下期末]1903年，列宁提出社会主义革命不仅能够在高度发达的资本主义国家爆发，也可能在一个不很发达的国家开始，然后再影响其他国家，最终在全世界得以传播。这一观点的提出()

A．促进了俄国社会民主工党的建立B．推动了俄国十月革命的发生

C．导致伊朗发生资产阶级立宪革命D．削弱了马克思主义的影响力

10．[2024·天津蓟州区高一下期末]下表为1913—1925年苏俄（联）粮食生产变化表，对其解读正确的是()

1913—1925年苏俄（联）粮食产量变化表

年份

1913年

1921年

1923年

1925年

粮食产量（亿普特）

39.79

22.13

34.55

44.24

A.经济危机带来了严重后果B．新经济政策促进了粮食增产

C.农业集体化增加粮食产量D．余粮收集制保障了粮食供应