第3单元闯关必刷05-课外阅读（一）-统编版语文六年级上册测试练习试卷（含答案）.pdfVIP

第3单元闯关必刷05课外阅读（一）

一、现代文阅读

动物界的蜘蛛真的有那么聪明吗？为了弄清楚这个问题，奇奇找到了下面这篇文章并在阅读

的过程中做了批注。

蜘蛛的智慧

宣成

①小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。”小时候，我们可能都听到过

这个谜语，其谜底就是蜘蛛。

②蜘蛛最显著的特征是它们的条腿和吐丝器，吐丝器能挤出丝。蛛丝是一种由氨基酸

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链组成的蛋白质。不同种类的蜘蛛可以根据自己的特殊需要生产出具有不同化学成分的蛛丝。

蛛丝是已知的天然动物纤维丝中强度和弹性最高的一种蛋白纤维，其优良的性能令人类工程

师羡慕不已。蛛丝有着广泛的用途，包括制作风帆以及登山攀岩的绳索等。一些蜘蛛能够利

用蛛丝进行“飞行”。蜘蛛用几根蛛丝织成一张“风帆”，依靠空气中的静电力升到空中，

随着微风“飞”向四面八方。蜘蛛腿上的毛可以探测空气中细微的变化，让蜘蛛决定什么时

候拉起“风帆”。

③长期以来，我们一直认为，像许多无脊椎动物一样，蜘蛛只不过是较为低等的生物，

基本上凭借本能行事。但科学家最近发现，一些蜘蛛拥有与哺乳动物和鸟类相媲美的认知能

力，包括远见、计划能力、复杂的学习能力等。蜘蛛具有智力的最好证据是它们平时所织的

网。大约三分之一的蜘蛛织的是圆网，这些美丽的几何陷阱隐藏着很多的秘密，因为每一张

蛛网都是独一无二的。每一种园蛛都有自己偏爱的蛛网尺寸和形状，以适应自己的体形和猎

物。它们在织网过程中也会根据周围的空间和障碍物情况，对蛛网的结构进行调整。这表明

蜘蛛在织网开始之前，一定要进行某种规划。它们是怎么做到这一点的呢？

④根据英国牛津大学的托马斯·海斯伯格的研究，一种可能性是：它们用蛛丝作为一种

铅垂线，来寻找可行的织网位置。一些蜘蛛会首先在两个平面之间投射一条水平线，然后在

这条线的不同点上下移动，这可以让它们估计周围空间的大小。

⑤然而，蜘蛛的大脑是微小的。例如，大多数园蛛的体重只有50~80毫克，它们的大脑

更是特别小。如此小的大脑是如何产生认知能力的呢？或许延展认知的概念促使我们重新考

虑关于动物“智力”的定义。例如，我们将笔记本电脑或智能手机作为可以随意访问的外部

存储源。那么，蜘蛛对蛛丝的使用似乎也可以作为扩展认知的一个自然例子。毕竟，蜘蛛过

去的经验可以决定它们所织蛛网的结构，反过来，蛛网改变了它们在环境中的感觉，直接影

响它们未来的决定。因此，蜘蛛才能利用相对较小的大脑获得了较高的认知能力。

（选文有删改）

【批注1】为什么一开始要用这个谜语引入呢？还挺有意思的。

【批注2】这一段没有涉及蜘蛛的智慧，对我寻找答案没有太大帮助。

【批注3】这一段对解决问题很重要！通过画关键词，我知道了蜘蛛有一定的认知能力，且

最好的证据就是它所织的网。

【批注4】通过提取关键信息，我知道了蜘蛛大脑虽小，却具有认知能力的原因。

．解决【批注】。选文第①段用谜语引入，有什么作用？

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．阐释【批注】。蜘蛛织的网为什么是其具有智力的有力证据？（语文要素：根据阅读目

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的，选用恰当的阅读方法）

．思考【批注】蜘蛛大脑虽小，却具有认知能力的原因是什么？（语文要素：根据阅读

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目的，选用恰当的阅读方法）

4．第⑤段画线句子运用了哪种说明方法？在文中有怎样的作用？

做完风筝后，奇奇对制作手工玩具产生了浓厚的兴趣，于是他找到了下面这篇文章研读，打

算再制作一个毽子。

阅读目的：1．写出毽子的制作指南。2．感受毽子带给人们的乐趣。

踢毽子

汪曾祺

①我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱（制钱），大小厚薄相等，轻重

合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在键托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入

鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，

使之向上直挺，较之插于鹅毛管中者踢起来尤为得劲。鸡毛须是公鸡毛，只能用大尾巴