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2025年
章末综合提升
知识体系构建
一、硫及其化合物
二、氮及其化合物
三、无机非金属材料
高考真题体验
1.[2024·河北卷]关于实验室安全,下列表述错误的是()
A.BaSO4等钡的化合物均有毒,相关废弃物应进行无害化处理
B.观察烧杯中钠与水反应的实验现象时,不能近距离俯视
C.具有标识的化学品为易燃类物质,应注意防火
D.硝酸具有腐蚀性和挥发性,使用时应注意防护和通风
2.[2024·湖北卷]过量SO2与以下0.1mol·L-1的溶液反应,下列总反应方程式错误的是()
溶液
现象
化学方程式
A
Na2S
产生淡黄色沉淀
3SO2+2Na2S===3S↓+2Na2SO3
B
FeCl3
溶液由棕黄色变浅绿色
2FeCl3+SO2+2H2O===2FeCl2+H2SO4+2HCl
C
CuCl2
溶液褪色,产生白色沉淀
SO2+2CuCl2+2H2O===2CuCl↓+H2SO4+2HCl
D
Na2CO3(含酚酞)
溶液由红色变无色
2SO2+Na2CO3+H2O===CO2+2NaHSO3
3.[2024·湖南卷]某学生按图示方法进行实验,观察到以下实验现象:
①铜丝表面缓慢放出气泡,锥形瓶内气体呈红棕色;
②铜丝表面气泡释放速度逐渐加快,气体颜色逐渐变深;
③一段时间后气体颜色逐渐变浅,至几乎无色;
④锥形瓶中液面下降,长颈漏斗中液面上升,最终铜丝与液面脱离接触,反应停止。
下列说法正确的是()
A.开始阶段铜丝表面气泡释放速度缓慢,原因是铜丝在稀HNO3中表面钝化
B.锥形瓶内出现了红棕色气体,表明铜和稀HNO3反应生成了NO2
C.红棕色逐渐变浅的主要原因是3NO2+H2O===2HNO3+NO
D.铜丝与液面脱离接触,反应停止,原因是硝酸消耗完全
4.[2024·河北卷]图示装置不能完成相应气体的发生和收集实验的是(加热、除杂和尾气处理装置任选)()
气体
试剂
A
SO2
饱和Na2SO3溶液+浓硫酸
B
Cl2
MnO2+浓盐酸
C
NH3
固体NH4Cl+熟石灰
D
CO2
石灰石+稀盐酸
5.下列有关物质的工业制备反应错误的是()
A.[2023·辽宁卷,3A]合成氨:N2+3H22NH3
B.[2023·辽宁卷,3B]制HCl:H2+Cl2点燃==
C.[2023·辽宁卷,3C]制粗硅:SiO2+2C高温===
D.[2024·江苏卷,6C]硝酸工业中NH3的氧化反应:4NH3+3O2催化剂△2N2+6H2
6.[2023·全国乙卷]一些化学试剂久置后易发生化学变化。下列化学方程式可正确解释相应变化的是()
A
硫酸亚铁溶液出现棕黄色沉淀
6FeSO4+
B
硫化钠溶液出现浑浊颜色变深
Na2S+2O2===Na2SO4
C
溴水颜色逐渐褪去
4Br2+4H2O===HBrO4+7HBr
D
胆矾表面出现白色粉末
CuSO4·5H2O===CuSO4+5H2O
7.[2023·广东卷]1827年,英国科学家法拉第进行了NH3喷泉实验。在此启发下,兴趣小组利用以下装置,进行如下实验。其中,难以达到预期目的的是()
A.图甲:喷泉实验B.图乙:干燥NH3
C.图丙:收集NH3D.图丁:制备NH3
学科素养提升
提升一压强差原理在化学中的应用
1.喷泉实验原理
喷泉产生的本质原因是烧瓶内外形成压强差,由于烧瓶内气体的压强小于烧瓶外的压强,所以液体会被压入烧瓶内形成喷泉。产生压强差的方法有
①减小烧瓶内气压,如液体将气体吸收或与其反应等;
②增大烧瓶外压强。
2.常见装置图
(1)如图甲(或如图乙)烧瓶内的气体极易溶于水(或易与溶液中的溶质发生化学反应),从而使烧瓶内气压迅速降低,在大气压作用下,烧杯中的液体迅速向上流动,从而形成喷泉。
(2)如图丙锥形瓶内发生化学反应,产生气体,从而使锥形瓶内压强迅速增大,促使锥形瓶内液体迅速向上流动,形成喷泉。
3.压强差原理应用
装置
应用
通过注射器使气体进入Y,气体混合发生反应产生倒吸
图中B瓶为安全瓶,由于B中导管较短,不会使液体进入A;另外起到对气压缓冲的作用
导管a起到平衡压强的作用,以便使分液漏斗内的液体顺利流下。装置B长颈漏斗起到缓冲作用,装置D可防倒吸
即学即练
1.如图是课外活动小组的同学设计的4个喷泉实验方案,下列有关操作不可能引发喷泉的是()
A.挤压装置甲的胶头滴管使CCl4全部进入烧瓶,片刻后打开止水夹
B.挤压装置乙的胶头滴管使NaOH溶液全部进入烧瓶,片刻后打开止水夹
C.用鼓气装置从装置丙的a处不断鼓入空气并打开止水夹
D.在装置丁的水槽中慢慢加入足量浓硫酸并打开止水夹
2.如图所示装置甲、乙在加入反应物前,怎样检查其气密性?
3.利用如图所示的装置,可以验证
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