各年级教学目标 .pdfVIP

一年级教学目标

1.让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，

一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮

助学生逐渐养成良好的写字习惯。

2.将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的

写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字

写正确的同时，尽量把字写好。

3.让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体

美。

4.通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发

学生写字的兴趣和积极性。

二年级教学目标

1．规范学生的写字习惯，要求学生写字姿势正确，字迹工

整、清楚、规范、整洁，纸面干净，做到“提笔即是练字时。”

2．在写字中培养学生发现美、表现美、创造美的情绪，从

而培养他们高尚的审美情操。激发学生热爱祖国汉字的美好感

情。

3．采取措施，注意训练，提高学生书写水平。语文教师应

结合学生的实际，针对学生不同的书写水平，制定本班学生练

字的具体时间、要求。开辟展示台，定期展示学生的优秀作业，

激发学生写字的热情，增强学生的写字兴趣。

4．对低年级的写字评价，特别要关注认真书写态度和良好

写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，

重视书写的正确、端正、整洁。通过发展性评价来提高学生的

写字兴趣和自信心。

三年级教学目标

1.学生进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或

同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

2.掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，

并能总结一般性的规律。

3.对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整

洁”,写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。

4.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯提高学生

对汉字书法的鉴赏能力。

四年级教学目标

1.了解硬笔书法的特点。

2.知道书写的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中，

养成良好的书写习惯。

3.认识偏旁的形体结构及书写方法，明确偏旁与组合部件的搭

配关系及与各部件组合而成的结构特点。

4.使每位学生都能写一手好字。

5.培养学生对祖国语言文字的热爱。

五年级教学目标

1.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”（眼

睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），

“八个字”（头正、身直、臂开、足平）

2.掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基

本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

3.落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、收

笔。

4.对小学生写字提出要求，那就是“六个字”（正确、端正、整

洁）。

5.强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要

和练字一样认真，养成良好书写习惯。

6.使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，还需要有整

体感。

7.引导学生把写字练习中的收获运用于平时的习作和其他书面

练习之中，认真写好每一次作业。

六年级教学目标

1.进一步了解汉字的结构特点,特别是各种不同的偏旁或同一

偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

2.写字时做到字迹工整、行款整齐,有一定的速度。

3.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。

4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。

5.激发学生和培养学生的写字兴趣,提高学生对汉字书法的鉴

赏能力。