人教版八级物理下课件十二章简单机械.pptx

人教版八年级物理（下）;●教学目标

1.知道什么是有用功、额外功和总功，明确三者之间的关系。

2.理解机械效率的概念。

3.会测滑轮组及其他简单机械的效率。

●教学重点和难点

1.理解机械效率的概念。

2.测机械效率，并分析提高机械效率的方法。;额外;视频：高效率社会;

●合作探究

小组合作完成课本“探究使用动滑轮是否省功”的实验，得出使用机械是否省功。;实验：研究动滑轮是否省功;●分析讨论

分析上述实验结果，使用动滑轮还要多做功，大家讨论一下，我们使用动滑轮所做的功包括哪些，是否都是我们所需要的。从而认识什么是有用功，什么是额外功。;;额外功;●分析讨论

分析体会我们使用机械做功的过程可知，额外功是我们不需要的，它白白地浪费了能量，因此我们总是希望做的额外功越少越好，也就是说有用功与总功越接近越好，为了表示不同机械这方面的差别，在物理学中用机械效率表示。

请同学们学习分析。

1.什么叫机械效率;2.公式是什么？;●合作练习小组合作完成课本P86例题，练习应用机械效率的公式进行计算。;●合作探究

小组合作完成“测量滑轮组的机械效率”探究实验，根据测量结果分析影响滑轮组机械效率的因素。通过探究实验认真领会测其他简单机械的机械效率方法，从而归纳出提高机械效率的主要办法。;实验：测量滑轮组的机械效率;提高机械效率的主要办法是：改进结构，使它更合理、更轻巧。在使用中按照技术规程经常保养，使机械处于良好的状态。;200J;C;［例1］：体重是400N的同学用重10N的水桶，提起重为100N的水沿楼梯送到5m高的宿舍里使用，完成这一次提水，所做有用功和额外功分别是（）

A.500J、50JB.500J、2050J

C.550J、2000JD.2500J、50J;［例2］：如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不计，在物体匀速上升的过程中（）

A.甲图省力，机械效率甲图大

B.甲图省力，机械效率一样大

C.乙图省力，机械效率乙图大

D.乙图省力，机械效率一样大;6.（2014，宜昌）用一个动滑轮把重100N的物体匀速提到5m高的楼上，作用在绳上的拉力F为60N，???拉力F做的功为_____J，动滑轮的机械效率为______。

7.用滑轮组将重400N的物体提高3m，已知滑轮组的机械效率是80%，则总功、额外功分别为（）

A.300J1500JB.1500J300J

C.1200J1500JD.1500J1200J;8.甲、乙两种机械的机械效率分别为80%和65%，则下列说法正确的是（）

A．使用甲机械省力

B．使用甲机械做功快

C．相同时间内，使用甲机械完成的功多

D．乙机械的额外功在总功中占的比例大

;9.（2014，咸宁）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：;本节课学习了机械效率的有关知识，知道了我们在使用各种机械做功时，除了要达到目的而必须做有用功外，还不可避免的要做额外功。因此使用任何机械都不省功。

并学习了机械效率的概念和公式，以及提高机械效率的主要办法。

练习了如何测量机械效率。