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2024(完整)小学生行为规范20条

一、热爱祖国

1.升国旗、奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

当庄严的国歌响起，鲜艳的五星红旗缓缓升起，每一位小学生都应停下手中的一切活动，身体站直，摘下帽子，目光专注地注视着国旗。少先队员要迅速而标准地行队礼，表达对祖国的崇敬与热爱。这不仅是一种仪式，更是培养爱国情怀的重要时刻。在这个过程中，同学们要用心感受国歌的激昂旋律和国旗的神圣意义，铭记国家的荣耀与尊严。

2.了解祖国的历史、文化和地理知识，尊重国家象征和标志。

小学生应通过课堂学习、阅读书籍、参观博物馆等多种方式，积极了解祖国悠久的历史、灿烂的文化和广袤的地理风貌。知道中国有五千年的文明史，有四大发明等伟大的科技成就；了解祖国的传统节日，如春节、中秋节等所蕴含的文化内涵。同时，要尊重国家的象征和标志，爱护国旗、国徽，不随意损坏或玷污它们。看到国旗有破损，要及时报告老师进行更换。

3.关心国家大事，树立民族自豪感和责任感。

每天关注新闻、收听广播，了解国家的发展动态和重大事件。当看到我国在航天领域取得新的突破，成功发射卫星或载人飞船时，要为祖国的强大感到自豪。同时，要意识到自己作为祖国未来的建设者，肩负着重要的责任。从小立志为国家的繁荣富强努力学习，培养自己的创新精神和实践能力，将来为国家的发展贡献自己的力量。

4.维护国家荣誉和利益，不做有损国家尊严的事。

在与国际友人交流或参加国际活动时，要展现出中国小学生的良好形象和文明素养。当听到有人诋毁或侮辱自己的国家时，要勇敢地站出来，用恰当的方式进行反驳和维护。在日常生活中，也要从点滴做起，爱护公共环境，遵守社会公德，因为每一个小小的行为都可能影响到国家的形象。

5.积极参与爱国主义教育活动，传承和弘扬爱国主义精神。

学校和社区会组织各种爱国主义教育活动，如参观爱国主义教育基地、开展主题班会等。小学生要积极参与这些活动，在活动中深刻体会爱国主义精神的内涵。通过听英雄事迹报告，了解革命先辈们为了国家和民族的利益，不惜牺牲自己的生命，从而激发自己的爱国热情。将爱国主义精神传承下去，在学习和生活中践行爱国行动。

二、尊敬师长

1.主动向老师问好，使用礼貌用语，如“老师好”“老师再见”。

早上到学校，遇到老师要主动停下脚步，面带微笑，热情地向老师问好。当放学离开学校时，也要与老师道一声“老师再见”。在与老师交流时，要用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。比如，向老师请教问题时说“老师，请您帮我解答一下这个问题好吗？”得到老师的帮助后，真诚地说“谢谢老师”。

2.尊重老师的劳动成果，认真听讲，按时完成作业。

老师为了给同学们上好每一堂课，会花费大量的时间和精力进行备课。所以，在课堂上，同学们要全神贯注地听讲，积极参与课堂互动，不做与课堂无关的事情。课后，要按时、认真地完成老师布置的作业，不抄袭、不拖欠。这不仅是对自己学习负责，也是对老师辛勤劳动的尊重。

3.听从老师的教导，虚心接受批评，不顶撞老师。

老师的教导是为了帮助同学们健康成长和进步。当老师指出自己的错误时，要虚心接受，认真反思自己的行为。即使觉得老师的批评可能有误解的地方，也不要当场顶撞老师，而是要在老师心情平和的时候，诚恳地与老师沟通，说明情况。例如，老师误解自己没有完成作业，先不要着急辩解，等下课后，拿着完成的作业，礼貌地向老师解释清楚。

4.体谅老师的辛苦，关心老师的身体健康。

老师每天要面对众多的学生，工作非常辛苦。同学们要体谅老师的不易，在教室里保持安静、整洁，让老师有一个良好的工作环境。当发现老师身体不舒服时，要主动关心老师，比如给老师倒一杯热水，送上一句问候“老师，您身体还好吗？要注意休息哦”。

5.见到师长要有礼貌的示意，如微笑、点头或鞠躬。

在校园里，无论是在走廊、楼梯还是操场上，遇到师长都要有礼貌的示意。如果距离较远，可以微笑着点头；如果距离较近，可以行鞠躬礼。鞠躬时，身体要挺直，目光真诚地注视着师长，表达自己的敬意。

三、团结同学

1.同学之间相互尊重，不嘲笑、不歧视他人的缺点和不足。

每个同学都有自己的优点和不足，要学会欣赏他人的优点，包容他人的不足。不能因为某个同学学习成绩不好、身体有残疾或有其他方面的缺点，就嘲笑、歧视他。相反，要主动帮助他们，鼓励他们克服困难。比如，有的同学数学不好，大家可以组织学习小组，一起帮助他提高成绩。

2.与同学友好相处，互相帮助，共同进步。

在学习和生活中，同学之间要互相支持、互相帮助。当同学遇到学习上的难题时，要主动分享自己的学习方法和经验，帮助他解决问题。当同学在生活中遇到困难时，也要伸出援助之手。例如，同学不小心摔倒了，要及时将他扶起来，关心他是否受伤。通过互相帮助，大家可以共同提高，共同进步。

3.积极参与集体活动，增强团队合