- 1、本文档共28页,其中可免费阅读9页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数学说课课件分享;;;;学生现状;探索符合学生认知规律的教学方法,如情境教学、探究式学习等,激发学生的学习兴趣。;通过本次说课,使教师明确教学目标,把握教学重点和难点。;;人教版;本次说课所选用教材介绍;针对性调整和完善教材内容;;教师通过系统讲解,帮助学生建立完整的数学知识体系,掌握基本概念和解题技巧。;翻转
文档评论(0)