2024年学校双减工作总结(2篇) .pdf

2024年学校双减工作总结

一、工作背景和目标

随着社会发展和学校教育改革的深入，2024年是我校双减工作的

第三年。为了贯彻落实国家和教育部关于双减工作的要求，进一步提

高学校教育教学质量，我校制定了2024年的双减工作目标，即进一步

减轻教师负担，改善学生素质。

二、工作内容和成效

1.减轻教师负担

（1）加强教师职业发展培训，提高教师教学能力和教学质量。通

过组织各类教师培训和交流活动，不断提升教师专业水平，减轻教师

备课和教学压力。

（2）推进教育信息化建设，提高教学效率。建立教师在线备课平

台，优化教学资源共享机制，提供丰富的数字教育资源，方便教师备

课和教学。

2.改善学生素质

（1）加强学生思想道德教育，培养良好的品德修养。通过组织各

类素质拓展活动和志愿者服务活动，引导学生树立正确的价值观和团

队意识，培养学生积极向上的品质。

（2）提高学生学习能力和综合素质。通过推行素质教育课程和创

新教学方法，培养学生的创造力、合作能力和解决问题的能力。

三、工作亮点和创新

1.建立了教师在线备课平台，实现了教学资源的共享和学科教学

经验的交流，有效提高了教学效率。

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2.开展了多样化的素质拓展活动和志愿者服务活动，激发了学生

的兴趣和参与度，促进了学生的全面发展。

3.推行了创新教学方法，例如合作学习和项目制学习等，培养了

学生的团队合作能力和解决问题的能力。

四、存在的问题和不足

1.在教师减负方面，还需进一步加大培训力度，提高教师的能力

和水平。

2.在学生素质提高方面，需要更好地衔接学校和社会资源，为学

生提供更多实践机会。

3.仍有部分教师对双减工作的理解不深入，需要进一步加强宣传

和培训。

五、改进措施和展望

1.加强教师培训力度。组织更多的教师培训和交流活动，探索建

立长效机制，提高教师教学能力和教学质量。

2.拓宽学生学习渠道。与社会资源建立更好的联系，开展更多实

践活动和社会实践，提高学生实践能力和综合素质。

3.加强宣传和培训。加大对教师的培训力度，提高他们对双减工

作的理解和意识。

通过2024年的双减工作，我校教育教学质量得到了显著的提高，

教师和学生的压力得到了有效缓解。我相信，在今后的工作中，我们

将进一步完善双减工作机制，不断优化工作措施和方法，为学校教育

教学质量的提高做出更大的贡献。

2024年学校双减工作总结（2）

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自2024年以来，我校积极响应国家教育部的双减政策，在学校各

级领导的带领下，组织全校师生开展了一系列的双减工作。在2024年

即将结束之际，我对学校双减工作进行了总结，总结如下：

一、创新教育模式，提高教学效益

为了降低学生过重的课业负担，学校积极创新教育模式，充分利

用信息化技术，开展“云课堂”教学。通过在线教学平台，学生可以

在家里通过电脑或手机参与课堂教学。这种模式不仅节约了教师的时

间和精力，也提高了学生的参与度和学习效果。经过一段时间的运行

和调整，学生对“云课堂”逐渐适应，线上线下结合的教学模式得到

了有效推进。

二、优化教学资源，提高师资质量

为了响应国家推行的小规模、多元化的教师队伍建设，学校通过

招聘、转岗、流动等方式，调整优化师资力量。在师资队伍建设方

面，学校注重引进高水平教师，加强教师培训和交流，提高教师的教

育教学能力。同时，学校也建立了一套完善的教师评价机制，激励和

帮助教师不断提升自身素质和教学水平。

三、优化课程设置，培养全面发展人才

为了减少学生过多的学科负担，学校对课程设置进行了优化调

整。通过精简和整合课程，减少了学生的学科数量，增加了学生的学

科选择权。同时，学校也注重培养学生的综合素质，加强学生的实践

和创新能力培养。通过拓宽课程内容和形式，为学生提供更多的机会

和平台去发展自己的兴趣和特长。

四、加强课后服务，提高学生学习效果