幼儿园数学图形与空间培训.pptx

幼儿园数学图形与空间培训

演讲人：XXX

日期：

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空间方位教学策略

图形教学策略

数学核心经验概述

目录

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培训总结与展望

教学实践与反思

目录

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数学核心经验概述

图形与空间的基本概念

图形

指在一个平面上，由线条、曲线或其他数学元素所组成的形状，包括平面图形和立体图形。

空间

几何

指物体存在和运动的场所，包括二维空间和三维空间，以及物体在其中的位置、大小、形状和方向等。

研究形状、大小、空间等概念的数学分支，包括平面几何和立体几何。

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幼儿数学学习的特点

直观性

幼儿阶段主要通过感知和直观理解数学，借助图形和空间进行数学思考和表达。

操作性

幼儿需要