第一单元 生物与环境 达标测试卷 人教鄂教版科学六年级下册.docVIP

第一单元生物与环境达标测试卷

时间：60分钟分值：100分

一、选择题。(30分)

1．多肉植物的叶片大多肥厚多汁并且具备储存大量水分的功能，由此可以推测多肉植物适宜生长在()的环境。

A．干燥少雨 B．湿润多雨C．寒冷多风 D．炎热多雨

2．生活在热带沙漠中的仙人掌，为了减少水分的蒸发和动物的侵害，叶退化为刺形叶，它的肉质茎可以储存更多的水分。这体现了()。

A．植物对环境的影响 B．植物对环境的适应

C．植物可以改变环境 D．植物对环境的破坏

3．要让自己制作的生态瓶维持稳定，应该()。

A．大量增加动物 B．生物种类和数量要配比合理

C．生态瓶要放置在强光下 D．大量增加植物

4．下列动物不会进行冬眠的是()。

A．青蛙 B．兔子C．刺猬 D．乌龟

5．雷鸟的白色羽毛出现在()。

A．春季 B．夏季C．秋季 D．冬季

6．在绿草地中生活的青蛙的体色是()。

A．绿色 B．黄色C．褐色 D．灰色

7．下列动物行为中，不属于动物对环境适应的是()。

A．大雁南飞 B．秋季狗换毛C．母鸡产卵 D．蛇冬眠

8．对于生物多样性，下面说法不正确的是()。

A．保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要

B．生物多样性对维护地球生态平衡很重要

C．保护生物多样性就是要保护它们的生活环境

D．人类是生物大家族中的一员，应平等对待每一种生物

9．相比较而言，保护生物多样性最有效的方法是()。

A．把一些濒临灭绝的动物圈养起来

B．把对人类有害的动物消灭干净

C．把最凶猛的肉食动物消灭干净

D．建立自然保护区

10．下面说法不正确的是()。

A．植物和动物所具有的形态结构，是和它们的生活环境相适应的

B．我们可以通过动植物的形态结构推断它们生活的环境

C．生物多种多样和环境的多样性无关

D．环境改变了，在这一地区生存的生物也会发生变化

二、填空题。(24分)

1．生物的栖息地能为生物提供________、________、______、食物和庇护所等基本条件。

2．植物的形态是与它们的____________相适应的。例如仙人掌粗大肥厚的茎可以_________________，发达的根系可以____________，使它能够生存在长期缺水的沙漠中。

3．每一种生物都要在一定的环境中生存，由于环境不同，它们的____________和____________也会有很大的差异。

4．当环境条件如气候、_______、_______和水源等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。当动物不能适应环境的变化时，将会死亡甚至_______。

5．湿地与_______、_______并称为全球三大生态系统。

6．为了保护生物多样性，我国建立了许多____________以保护濒危物种。

7．如果生态瓶中增加一倍的小鱼，小鱼浮出水面的次数会________；如果在生态瓶中增加一倍的水草，小鱼浮出水面的次数会________；如果倒掉生态瓶内一半的水，小鱼浮出水面的次数会________。

8．自然界就像生态瓶一样，如果__________受到破坏，整个生态系统就会失去_______。所以我们要_______________。

9．骆驼适宜在_______生活，斑马适宜在______生活。(填“沙漠”“湿地”或“草原”)

10．有些动物冬天躲进洞里不吃不动的现象称为_______；有些动物因为季节变化、觅食或繁殖等原因，进行长距离周期性迁移的现象称为_______。

三、实验探究题。(36分)

1．扎西用一个透明的大塑料瓶、干净的沙子、适量的水、一些水草和小鱼制作了一个生态瓶进行观察研究，你能帮帮他吗？(12分)

(1)扎西制作生态瓶比较合理的顺序是_______。(填字母序号，下同)

①铺沙子②种水草③装水④放小鱼⑤剪瓶子

A．⑤①②④③ B．⑤①③②④C．⑤①③④②

(2)在制作生态瓶过程中，下面做法合适的是_____。

A．瓶子里的动物越多越好

B．瓶子里的植物越多越好

C．瓶子里的动、植物数量要保持适中

(3)下面是生态瓶在水量相同、小鱼数量不同时2分钟内小鱼浮到水面次数的记录表。

生态瓶的情况

第1次观察

第2次观察

第3次观察

小鱼多时

6

7

6

小鱼少时

1

0

1

分析表格，可以得出的结论是：增加鱼的数量会使生态瓶水中的______不足，从而使小鱼浮出水面呼吸的次数增多。

(4)自然界与生态瓶一样，如果某个环境条件受到破坏，整个生态系统会怎样？

2．根据对蚯蚓的观察与实验完成下面各题。(12分)

研究的问题：蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境？

我的猜想：________________________。

实验步骤：

(1)把长方