第四单元 “飞向”太空达标测试卷 2024-2025学年度人教鄂教版科学六年级下册.docVIP

第四单元“飞向”太空达标测试卷

时间：60分钟分值：100分

一、选择题。(30分)

1．火星表面呈()。火星大气十分稀薄，昼夜温差较大。

A．红色 B．蓝色C．金色 D．黄色

2．1903年，莱特兄弟研制出()。

A．滑翔机 B．热气球C．蒸汽机 D．第一架动力飞机

3．飞机的机身形状像鸟的流线型外形，这样做的目的是()。

A．美观好看 B．减小空气阻力

C．增加飞机容量 D．减轻飞机重量

4．下列因素中，()会对水“火箭”的飞行有影响。

①尖端材料②尖端的形状③瓶中装的水量

A．①② B．②③C．①③ D．①②③

5．关于制作水“火箭”，下列说法中不正确的是()。

A．制作水“火箭”之前需先了解有关火箭的知识

B．水“火箭”升空原理是利用反作用力

C．制作水“火箭”的第一步是测试

D．水“火箭”升空的高度与“箭体”中水的用量有关

6．下列关于降落伞测试的说法，正确的是()。

A．测试失败，就代表“降落伞”是失败的作品，一点价值都没有

B．发现模型存在问题，可以先将问题记录下来，讨论以后进行改进

C．不管测试中发现的问题，按照原来的图纸继续制作

D．尽量按照课本上的参考模型制作，不允许自己创造模型

7．在用橡皮筋和吸管制作“火箭”及其“发射器”的实验中，下列说法正确的是()。

A．橡皮筋拉伸后产生的能量越大，“火箭”发射得越高

B．橡皮筋拉伸后产生的能量越小，“火箭”发射得越高

C．橡皮筋拉伸后产生的能量越大，“火箭”发射得越低

D．“火箭”发射的高低与橡皮筋拉伸后产生的能量大小无关

8．自古以来，行走于地面的人类向往着在天空翱翔。以下成语中，()反映了古人的这种幻想。

A．精卫填海 B．后羿射日C．嫦娥奔月 D．夸父逐日

9．下面飞行器与其动力搭配不正确的一项是()。

A．热气球——空气的浮力 B．人造卫星——火箭的推力

C．火箭——燃料的反冲力 D．风筝——绳子的拉力

10．以下关于火星的资料中，有误的一项是()。

A．大气稀薄，主要是二氧化碳

B．表面温度大约为－132℃～28℃

C．公转速度比地球快

D．地面干燥，有火山和沙漠

二、填空题。(18分)

1．飞向天空，飞出地球，探索浩瀚的宇宙，一直以来就是人类不懈的追求。为此，人类发明、制造出各种_________。

2．1957年10月4日，世界上第一颗________________成功发射。

3．人们发现，蜻蜓的________(又叫翼眼)在飞行过程中起着重要作用。飞机设计师从中受到启发，模仿蜻蜓的翅膀，在机翼的前缘末端增加________，使机翼重心位置前移，解决了飞机的________问题。

4．通过研究生物系统的________、________等来改进工程技术系统，就是仿生学。

5．飞行器是由人类制造、能离开地面飞行的器械或装置，包括________、________、_______等。

6．1783年，蒙哥尔费兄弟发明了__________。

7．蝙蝠在飞行中不断发出__________，__________碰到障碍物会反射回来，蝙蝠的耳朵能接受信号。根据这一生物学发现，科学家发明了可以确定方位的________。

8．2020年7月，我国成功发射第一个火星探测器——“___________”。

9．设计的“火箭”能飞上天利用的是水和空气流动产生的_________。

10．火星上也有昼夜交替现象，是因为火星________(填“自转”或“公转”)形成的。火星上一天的时间是______________。

三、实验探究题。(33分)

1．实验课题：设计制作自己的“火箭”。(12分)

材料准备：长方形气球、硬纸板、不干胶、彩色笔。

制作过程：

(1)在硬纸板上画出一个长方形，剪下来，粘贴成圆筒，作为火箭的_______。

(2)在硬纸板上画出一个扇形，剪下后把它卷成圆锥形，固定在圆筒顶端，作为火箭的_________。

(3)在硬纸板上画出火箭尾翼，并用剪刀剪下来，用不干胶把它们粘在圆筒下端，作为火箭的_______。这样，火箭就做好了。

实验分析：制作的火箭以充满气的气球作_________，只有火箭尾翼________，火箭才能飞得直，火箭飞行高度、快慢与气球的___________有关。

2．2024年4月25日“神舟十八号”载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！拉萨某小学六(5)班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验。(21分)

问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？

猜想与假设：__________________________。

实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸卷芯、胶布、记号笔、