母鸡基础梳理课件-统编版语文四年级下册.pptx

第1４课母鸡

作家作品见第13课“作家作品”。第1４课母鸡

会认字会写字第1４课母鸡续表

第1４课母鸡多音字形近字wù（可恶）è（凶恶）ě（恶心）恶续表chà（差不多）chā（差强人意）chāi（出差）cī（参差不齐）差讨（tǎo）：讨厌对（duì）：对方歪（wāi）：歪头否（fǒu）：否则

第1４课母鸡词语积累讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆词语辨析近义词：欺侮———欺负心思———念头警戒———警备反义词：反抗———屈服欺侮———爱护慈爱———凶恶续表

第1４课母鸡词语辨析相似词释义：凄惨———凄凉悲惨。例句她的哭声十分凄惨，让人听了忍不住悲从中来。悲惨———处境或遭遇极其不幸，令人悲伤。例句卖火柴的小女孩在大年夜悲惨地死去了。词语归类：由反义词组成的二字词语：动静大小多少粗细ABAC式词语：没完没了细声细气如怨如诉毛手毛脚续表

第1４课母鸡词语辨析AABB式词语：颤颤巍巍高高兴兴跌跌撞撞严严实实续表

第1４课母鸡佳句品味1.它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。解读这两句话写母鸡对公鸡、鸭子和其他母鸡的态度，“不反抗”“欺侮”“下毒手”“狠狠地咬”这些词语生动地刻画了母鸡欺软怕硬的形象。续表

第1４课母鸡佳句品味2.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。解读作者运用了夸张的修辞手法，聋人本来是不怕吵的，作者用“就是聋人也会被它吵得受不了”表现了母鸡的聒噪，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的感情。续表

第1４课母鸡佳句品味3.它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。解读第一句话是对母鸡品质的总结，第二句话是对文章主题的升华，第三句话指出天地间所有母亲都是英雄，是对普天下所有母亲的赞颂。作者被母鸡身上所表现出的母爱所震撼，从而赞颂天下所有的母亲。续表

第1４课母鸡文章结构第一部分（1~3）：作者采用“总—分”写法，先总说讨厌母鸡，再分述讨厌母鸡的三个理由。第二部分（4~8）：通过写母鸡保护鸡雏的行为，告诉我们母鸡是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。第三部分（9~10）：首尾呼应，表达“我”对母鸡的尊敬和赞颂。续表

第1４课母鸡中心主旨本文通过描写作者对母鸡由讨厌到尊敬、赞颂的态度变化，表达了对母爱的赞颂之情。续表

第1４课母鸡重点难点作者对母鸡的态度发生了怎样的变化？原因是什么？作者一开始讨厌母鸡，后来对母鸡的情感由讨厌转变为尊敬。作者一开始讨厌母鸡是因为：（1）母鸡无病呻吟，它没完没了的叫声使人心烦意乱；（2）母鸡欺软怕硬，它不敢反抗公鸡，却常常对鸭子和别的母鸡开战；（3）母鸡喜欢炫耀，下蛋时唯恐天下不知，吵得大家受不了。续表

第1４课母鸡重点难点作者后来尊敬母鸡是因为：自从有了鸡雏，母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦，成了一位伟大的鸡母亲。它随时预备作战，生怕有闪失；它为孩子们到处觅食，随时准备和抢食的大鸡作战，鸡雏吃得肚子圆鼓鼓的，它自己却消瘦了；它不辞辛苦地教孩子们各种本领，给它们温暖；夜里时刻警惕，防止黄鼠狼的偷袭。作者被母鸡所表现出来的母爱震撼了。续表

第1４课母鸡写作手法先抑后扬（欲扬先抑）指为了赞美或讴歌某一主题，先采取辩证对比的方法对其加以控制、压抑，反而能更加突出地表达作者鲜明的观点，给读者留下更深刻的印象。本文第1~3自然段极力展现母鸡令人讨厌的种种行为；第4~8自然段，作者对母鸡的态度开始由讨厌转变为尊敬；第9~10自然段，作者表达了自己对母鸡的赞美之情。续表