育婴师培训课件.pptVIP

教育;内容概要;一.日常生活作息的安排;1.编制生活作息的依据;2〕满足婴幼儿多种活动的需要。婴幼儿的日常生活有些是生理性的需要，如睡眠、进食等；有些是智力开展的需要，如说话；还有些是社会性开展的需要，如与人交往。婴幼儿必须在所有这些需要得到满足以后，才会得到开展。这些活动都需要一定的时间，但需要花费的精力要求各有差异。;3〕便于育婴师进行全日工作的安排。育婴师的工作责任重大，事无巨细，一份日常作息的时间表可以保证育婴师工作的效率和质量；如果没有一份全面周到的日常作息的时间表，可能会造成忙乱无章法的局面。;2编制生活作息的原那么;二.一日作息程序编制;;;第二节动作与动作;;;3岁前婴幼儿全身动作开展顺序;;1粗大动作的范围;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;不利于宝宝学走路的因素;;;;;;;粗大动作练习的意义;粗大动作练习的原那么;2.精细动作范围;精细运动能力;婴幼儿精细动作练习的意义;;生活自理动作发育时间顺序;精细动作练习原那么;;一语言能力开发;语言能力开发的目标;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;情感和社会性;一婴幼儿情绪情感的开展;;最根本的积极情绪：快乐、兴趣

最根本的消极情绪：痛苦、惧怕

婴幼儿情绪开展的特点：易变性

易感性

冲动性;2.婴儿情绪开展的生理根底;〔2〕情绪中枢;4.不同情绪出现的时间表;5.某些根本情绪的开展;婴儿的微笑开展经历了三个阶段：;〔2〕焦虑;依恋形成的阶段;四种类型的依恋关系;二、婴幼儿社会性开展;婴幼儿自我意识开展阶段：;〔2〕社会交往;②父婴交往

性格培养

性别角色认同

;爸爸带宝宝的艺术;③同伴交往;④婴幼儿社会交往的开展过程;⑤生活自理;三、良好情绪情感与社会性行为的培养;2.良好情绪情感培养原那么;3.良好社会性行为培养原那么;3.良好社会性行为培养原那么;祝大家考试通过！