二下语文基于标准的教学设计(一二三四五六七八单元).docVIP

1、《找春天》教学方案

教材来源：小学二年级《语文》教科书/人民教育出版社2012年版

内容来源：小学二年级语文〔下册〕第一组

主题：春天里的发现

课时：第一课时

授课对象：二年级学生

设计者：

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)喜欢学习汉字，有主动识字、写字愿望。掌握汉字根本笔画，能按笔顺规那么用硬笔写字，注意间架结构，养成良好写字习惯，写字姿势正确，书写标准，端正、整洁。

(2)诵读课文，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。学习默读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

(3)乐于表达，说出自己对周围事物的认识和感想。

2．教材分析

《找春天》这篇课文是第一组课文“春天里的发现”专题中的一篇文章，这篇文章通过孩子们找春天这条线索，感受到春天的美丽，基于课程标准，依据学段目标，引导学生识字写字，理解课文反复朗读语句，感受美好情境是本单元的训练点。本篇课文引导学生识字写字，通过阅读课文，引导学生在朗读、背诵中体会春天的美景，了解春天的特点，并留意去观察、去发现，去想象，感受春天的美好，是本课的重点。引导学生学习课文抒发美好情感的表达方法，并乐于表达是本课的难点。

3．学情分析

二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。加上这是孩子们刚享受春节假期的快乐后，要学习的第一篇课文。在教学这一课时，学生已经能说一段较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，到达情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材，这也正是学习本课的有利因素。学生已经具有初步的识字能力，但他们写字时掌握不好字的间架结构，容易写错一些笔画。所以，把识字写字的重点放在朗读指导和写字指导上。

目标

“躲、符”、熟字加偏旁认识“触、鹊、羞”、熟字换偏旁认识“遮、掩探嫩”，通过观察、教师范写、互评等方式会写“脱、冻、溪、棉、探”5个左右结构的字。

2.通过组内互读、展示交流等方式读通、读准难读的词语和长句子。能正确、流利地朗读课文初步感知文章内容。

3.在小组合作、交流、汇报的过程中体验发现学习的乐趣，通过读课文、背诵课文，领略春天的美丽。

评价任务

1．针对目标一，通过指名读、小老师领读、齐读、观察、交流、比拟辨析、教师范写，互评检测学生读准字音，识记字形的能力。

2．针对目标二，通过教师范读、自由朗读、默读、情境朗读、换位朗读、男女生分读、组内互读、汇报交流方式，检测学生是否抓住关键语句体会春天，有感情朗读课文，熟读成诵。

3．针对目标三，通过小组合作、交流、汇报、读、看、画、做等多种语文实践活动，检测学生感悟春天的美好和语言文字的优美及语言仿写能力。

教学过程

教学环节

教学活动

评价要点

环节一

激趣导入

环节二

识记字词

书写练习

活动一

盼望着，盼望着，春天的脚步近了。让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！〔学生说描写春天的词语。〕

准确说出描写春天的词语：预设：柳绿花红、万物复苏、春回大地。通过搜集描写春天的词语，对春天的景象有所了解。

活动二

是的，春来了，春来了，他像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一块去找春天吧！〔板书课题〕

活动一小组合作学习

组长组织学习：

合作要求

1.读通课文：小组分工读文，圈出的生字新词。其他同学听音、正音。

2.读准字音：组内轮读圈出的生字新词，其他人纠正，找出易错字音，汇报时提示其他同学注意。

3.理解词语：提出不理解的词语，尝试解决。组内不能解决的，组长整理集中，汇报。

4、找出难读的句子多读几遍。〔完成目标一〕

读准字音。〔评价目标一〕

活动二展示交流

1.展示读文：小组展示自学情况。

2.质疑词语：组长汇报组内不能理解的词语。

3.互助学习：〔生生、师生〕

出示句子朗读，理解词语

4.组内互考：两人互相读词，检验认读情况。

5.全班检测：

〔1〕开火车读词语。重点读准生字词。

〔2〕每组选一人赛读生字。

〔3〕检验难读的词句，各组派代表挑战。〔完成目标一〕

先轮读，后提问检查整体识字情况和个别学生认读情况。〔评价目标一〕

活动三指导写字：

1.出示要写的5个字：“脱、冻、溪、棉、探”读一读。

2.观察，说一说在书写时要注意什么问题。

3.请同学讲字，并说说怎么写好它。

例如：“脱、冻、溪、棉、探”都是左右结构的字，而且都是左窄右宽。

4.师指导书写：探、溪〔“溪”字右边比拟复杂，写时教师细致指导。〕

5.学生写、同桌互评〔完成目标一〕

写完字后，仔细打量，与田字格中的字比拟，品味字的笔画美〔如“探”字写时注意秃宝盖不能写得太宽，“小八”的右边是点，“木”字横要短